-
Värdefullt lärande : den goda cirkeln
Inbunden bok. Betydelsefulla möten & förlag. 2010. 232 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789197706988
- Titel
- Värdefullt lärande - den goda cirkeln
- Författare
- Bergmark, Ulrika
- Förlag
- Betydelsefulla möten & förlag
- Utgivningsår
- 2010
- Omfång
- 232 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 0 x 210 mm Ryggbredd 35 mm
- Vikt
- 370 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Värdefullt lärande - Den goda cirkeln Lärarens vardag är tillsammans med eleverna. Kunskap är nyckeln. Motivation och inspiration dess bärare. Men hur gör man för att lyckas nå fram? Att möta eleverna och hitta en plats där lärande sker. Med hjälp av pedagoger, elever och en forskare har vi i Värdefullt lärande möjlighet att ta del av få en djupare förståelse för den pedagogiska praktiken. Här har 23 pedagoger valt att lyfta fram positiva erfarenheter inom förskola och skola, så att läsarna skall inspireras till att utveckla sin egen praktik. Varje pedagog ger sin bild, sin reflektion, över hur lärande kan utvecklas och fördjupas. Med boken Värdefullt lärande - Den goda cirkeln vill vi visa på samspelet mellan praktik och teori, samt att pedagogisk vardag och pedagogisk forskning utvecklas ömsesidigt i ett nära samarbete. Bakgrunden till bokens tillkomst är att pedagoger och barn skrivit en bok tillsammans inom Hortlax skolområde. Boken handlar om värdefulla berättelser från förskolans och skolans verksamhet. Forskaren Ulrika Bergmark, fil dr vid Luleå tekniska universitet och Piteå kommun har varit den sammanhållande länken och bokens redaktör. Boken är indelad i följande kapitel: Inledning: Lärares olika uppgifter Kap 1. Att lära med hjälp av förnuft, känsla och kropp Kap 2. Att se, bekräfta och uppskatta eleverna Kap 3. Att låta eleverna ha inflytande över och aktivt delta i undervisningen Kap 4. Så här tänker vi fem elever reflekterar över sin vardag i skolan Framtidsmål: Vägar till etiska lärandemiljöer i förskola och skola Efter varje kapitel ger Ulrika Bergmark sin reflektion av de händelser och lärdomar som pedagogerna och eleverna ger uttryck för. Förutom forskarens reflektioner återfinnes även ett antal praktiska uppgifter och lästips. Utdrag ur innehållet i boken: Lärares olika uppgifter: fostransuppdrag och kunskapsuppdrag Att lära med hjälp av förnuft, känsla och kropp Att se, bekräfta och uppskatta eleverna Att låta eleverna ha inflytande över och aktivt delta i undervisningen Elever reflekterar över sin vardag i skolan Vägar till etiska lärandemiljöer i förskola och skola Målgrupper för boken är yrkesverksamma lärare som vill utveckla sin verksamhet, lärarstudenter och i förlängningen också föräldrar som är intresserade av att veta mer om hur det kan fungera i förskola och skola idag.
Betydelsefulla möten & förlag 9789197706988 -
Värdefullt lärande : den goda cirkeln
Inbunden bok. Betydelsefulla möten & förlag. 2010. 232 sidor.
Gott skick. Nött omslag
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789197706988
- Titel
- Värdefullt lärande - den goda cirkeln
- Författare
- Bergmark, Ulrika
- Förlag
- Betydelsefulla möten & förlag
- Utgivningsår
- 2010
- Omfång
- 232 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 0 x 210 mm Ryggbredd 35 mm
- Vikt
- 370 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Värdefullt lärande - Den goda cirkeln Lärarens vardag är tillsammans med eleverna. Kunskap är nyckeln. Motivation och inspiration dess bärare. Men hur gör man för att lyckas nå fram? Att möta eleverna och hitta en plats där lärande sker. Med hjälp av pedagoger, elever och en forskare har vi i Värdefullt lärande möjlighet att ta del av få en djupare förståelse för den pedagogiska praktiken. Här har 23 pedagoger valt att lyfta fram positiva erfarenheter inom förskola och skola, så att läsarna skall inspireras till att utveckla sin egen praktik. Varje pedagog ger sin bild, sin reflektion, över hur lärande kan utvecklas och fördjupas. Med boken Värdefullt lärande - Den goda cirkeln vill vi visa på samspelet mellan praktik och teori, samt att pedagogisk vardag och pedagogisk forskning utvecklas ömsesidigt i ett nära samarbete. Bakgrunden till bokens tillkomst är att pedagoger och barn skrivit en bok tillsammans inom Hortlax skolområde. Boken handlar om värdefulla berättelser från förskolans och skolans verksamhet. Forskaren Ulrika Bergmark, fil dr vid Luleå tekniska universitet och Piteå kommun har varit den sammanhållande länken och bokens redaktör. Boken är indelad i följande kapitel: Inledning: Lärares olika uppgifter Kap 1. Att lära med hjälp av förnuft, känsla och kropp Kap 2. Att se, bekräfta och uppskatta eleverna Kap 3. Att låta eleverna ha inflytande över och aktivt delta i undervisningen Kap 4. Så här tänker vi fem elever reflekterar över sin vardag i skolan Framtidsmål: Vägar till etiska lärandemiljöer i förskola och skola Efter varje kapitel ger Ulrika Bergmark sin reflektion av de händelser och lärdomar som pedagogerna och eleverna ger uttryck för. Förutom forskarens reflektioner återfinnes även ett antal praktiska uppgifter och lästips. Utdrag ur innehållet i boken: Lärares olika uppgifter: fostransuppdrag och kunskapsuppdrag Att lära med hjälp av förnuft, känsla och kropp Att se, bekräfta och uppskatta eleverna Att låta eleverna ha inflytande över och aktivt delta i undervisningen Elever reflekterar över sin vardag i skolan Vägar till etiska lärandemiljöer i förskola och skola Målgrupper för boken är yrkesverksamma lärare som vill utveckla sin verksamhet, lärarstudenter och i förlängningen också föräldrar som är intresserade av att veta mer om hur det kan fungera i förskola och skola idag.
Betydelsefulla möten & förlag 9789197706988 -
Litteratursamtalets pedagogik : Relationer, l...
Häftad bok. Gleerups Utbildning AB. 1 uppl. 2020. 176 sidor.
Nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789151104348
- Titel
- Litteratursamtalets pedagogik : Relationer, lärande och utveckling
- Författare
- Bergmark, Ulrika
- Förlag
- Gleerups Utbildning AB
- Utgivningsår
- 2020
- Omfång
- 176 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 12 mm
- Vikt
- 288 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- ”Det här är typ det bästa vi har gjort. Jag vet inte om jag nånsin har pratat så mycket om böcker.” (Elevcitat)
Den här boken handlar om litteratursamtalets pedagogik. Med utgångspunkt i ett aktionsforskningsprojekt presenteras olika aspekter av ett lyckat litteratursamtal: läsande elever, följsamma lärare, gemensamt lärande och det betydelsefulla samarbetet. Litteratursamtalets pedagogik innebär mycket mer än en metod för litteratursamtal. Här möjliggörs elevers lärande och utveckling på ett intellektuellt, socialt och personligt plan. Pedagogiken bygger på att människor lär i samverkan med varandra.
I boken presenteras lärares och elevers upplevelser av läsning och litteratursamtal i form av berättelser. Här gestaltas också hur samverkan mellan lärare och forskare kan genomföras och hur detta främjar lärares professionella utveckling och lärande. Konkreta råd varvas med teoretiska resonemang som fördjupar förståelsen för litteratursamtalens roll och plats i svenskundervisningen.
Litteratursamtalets pedagogik vänder sig till blivande och verksamma lärare i grund- och gymnasieskola samt vuxenutbildning. Även rektorer, lärarutbildare, forskare och andra som intresserar sig för skolutvecklingsfrågor och praktiknära forskning kan finna boken intressant.
Ulrika Bergmark är biträdande professor och docent i pedagogik vid Luleå tekniska universitet och har tidigare arbetat som gymnasielärare i svenska. Sara Viklund är gymnasielärare och förstelärare i svenska vid Strömbackaskolan i Piteå.
Gleerups Utbildning AB 1 9789151104348 -
Uppskattningens kraft lärande, etik och hälsa
Inbunden bok.
Gott skick. Studentlitteratur. uppl.1. 2011. 185 s. bruksslitage, rikligt med färgmarkeringar i inlagan.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144068756
- Titel
- Uppskattningens kraft - lärande, etik och hälsa
- Författare
- Bergmark, Ulrika
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 185 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 286 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I den här boken presenterar författarna elevers erfarenheter av skolan och lärares ansvar enligt skolans styrdokument, som en grund för skolutveckling. Elever ger uttryck för omsorg, tilltro och delaktighet i lärandet. Lärares ansvar handlar om att stödja elevers lärande, att uppmuntra dem att utveckla ett etiskt förhållningssätt till andra samt främja hälsa och välbefinnande. I boken beskriver författarna hur elevers erfarenheter och lärares ansvar kan sammanfogas i något de kallar ett uppskattande förhållningssätt. Detta innebär att lärare utvecklar ett antal kompetenser som i längden syftar till att öka elevers måluppfyllelse och trivsel i skolan. I boken beskriver författarna också exempel på konkreta verktyg för att arbeta med ett uppskattande förhållningssätt i skolan. Bokens syfte är att stimulera till utveckling av professionen hos blivande och redan yrkesverksamma lärare och leda till förändring i arbetet med eleverna. Även skolledare, elevhälsans personal och skolpolitiker kan ha god nytta av boken eftersom den utgår ifrån en rad konkreta exempel som fungerar som grund för reflektion och diskussion om hur skolan kan bli en positiv miljö.
9789144068756 -
Uppskattningens kraft : lärande, etik och häl...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2011. 185 sidor.
Mycket gott skick. Några få färgmarkeringar, ser bra ut, Helt Okej!
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144068756
- Titel
- Uppskattningens kraft - lärande, etik och hälsa
- Författare
- Bergmark, Ulrika
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 185 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 286 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I den här boken presenterar författarna elevers erfarenheter av skolan och lärares ansvar enligt skolans styrdokument, som en grund för skolutveckling. Elever ger uttryck för omsorg, tilltro och delaktighet i lärandet. Lärares ansvar handlar om att stödja elevers lärande, att uppmuntra dem att utveckla ett etiskt förhållningssätt till andra samt främja hälsa och välbefinnande. I boken beskriver författarna hur elevers erfarenheter och lärares ansvar kan sammanfogas i något de kallar ett uppskattande förhållningssätt. Detta innebär att lärare utvecklar ett antal kompetenser som i längden syftar till att öka elevers måluppfyllelse och trivsel i skolan. I boken beskriver författarna också exempel på konkreta verktyg för att arbeta med ett uppskattande förhållningssätt i skolan. Bokens syfte är att stimulera till utveckling av professionen hos blivande och redan yrkesverksamma lärare och leda till förändring i arbetet med eleverna. Även skolledare, elevhälsans personal och skolpolitiker kan ha god nytta av boken eftersom den utgår ifrån en rad konkreta exempel som fungerar som grund för reflektion och diskussion om hur skolan kan bli en positiv miljö.
Studentlitteratur AB 1 9789144068756 -
Värdefullt lärande : den goda cirkeln
Häftad bok. Betydelsefulla möten & förlag. 2010. 232 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789197706988
- Titel
- Värdefullt lärande - den goda cirkeln
- Författare
- Bergmark, Ulrika
- Förlag
- Betydelsefulla möten & förlag
- Utgivningsår
- 2010
- Omfång
- 232 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 0 x 210 mm Ryggbredd 35 mm
- Vikt
- 370 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Värdefullt lärande - Den goda cirkeln Lärarens vardag är tillsammans med eleverna. Kunskap är nyckeln. Motivation och inspiration dess bärare. Men hur gör man för att lyckas nå fram? Att möta eleverna och hitta en plats där lärande sker. Med hjälp av pedagoger, elever och en forskare har vi i Värdefullt lärande möjlighet att ta del av få en djupare förståelse för den pedagogiska praktiken. Här har 23 pedagoger valt att lyfta fram positiva erfarenheter inom förskola och skola, så att läsarna skall inspireras till att utveckla sin egen praktik. Varje pedagog ger sin bild, sin reflektion, över hur lärande kan utvecklas och fördjupas. Med boken Värdefullt lärande - Den goda cirkeln vill vi visa på samspelet mellan praktik och teori, samt att pedagogisk vardag och pedagogisk forskning utvecklas ömsesidigt i ett nära samarbete. Bakgrunden till bokens tillkomst är att pedagoger och barn skrivit en bok tillsammans inom Hortlax skolområde. Boken handlar om värdefulla berättelser från förskolans och skolans verksamhet. Forskaren Ulrika Bergmark, fil dr vid Luleå tekniska universitet och Piteå kommun har varit den sammanhållande länken och bokens redaktör. Boken är indelad i följande kapitel: Inledning: Lärares olika uppgifter Kap 1. Att lära med hjälp av förnuft, känsla och kropp Kap 2. Att se, bekräfta och uppskatta eleverna Kap 3. Att låta eleverna ha inflytande över och aktivt delta i undervisningen Kap 4. Så här tänker vi fem elever reflekterar över sin vardag i skolan Framtidsmål: Vägar till etiska lärandemiljöer i förskola och skola Efter varje kapitel ger Ulrika Bergmark sin reflektion av de händelser och lärdomar som pedagogerna och eleverna ger uttryck för. Förutom forskarens reflektioner återfinnes även ett antal praktiska uppgifter och lästips. Utdrag ur innehållet i boken: Lärares olika uppgifter: fostransuppdrag och kunskapsuppdrag Att lära med hjälp av förnuft, känsla och kropp Att se, bekräfta och uppskatta eleverna Att låta eleverna ha inflytande över och aktivt delta i undervisningen Elever reflekterar över sin vardag i skolan Vägar till etiska lärandemiljöer i förskola och skola Målgrupper för boken är yrkesverksamma lärare som vill utveckla sin verksamhet, lärarstudenter och i förlängningen också föräldrar som är intresserade av att veta mer om hur det kan fungera i förskola och skola idag.
Betydelsefulla möten & förlag 9789197706988 -
Skola på vetenskaplig grund i praktiken : Aka...
Häftad bok.
Nyskick. Utforska betydelsen av skola på vetenskaplig grund i praktiken med fokus på lärarprofessionen och akademisering. | Studentlitteratur AB, Utg. 2021 | Danskt band. 8:o (155x223 mm) … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144138985
- Titel
- Skola på vetenskaplig grund i praktiken : akademisering av lärares arbete
- Författare
- Bergmark, Ulrika
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2021
- Omfång
- 262 sidor
- Bandtyp
- Danskt band
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 18 mm
- Vikt
- 485 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Det är känt för de som verkar i skolan i dag att arbetet ska vila på vetenskaplig grund. Innebörden av detta - skollagens krav - är dock en delvis öppen fråga som professionella behöver tolka och omsätta i praktiskt arbete.
Den här boken ger en allsidig belysning av frågan om vad skola på vetenskaplig grund betyder i praktiken. Dels diskuteras själva policyn, dess tillkomst och bredare sammanhang, dels belyses akademiseringen av lärarnas yrkespraktik. Exempel på frågor som berörs är:
• möjliga tolkningar av centrala begrepp såsom vetenskaplig grund, beprövad erfarenhet och vetenskapligt förhållningssätt
• relationen mellan vetenskaplig kunskap och praktisk lärarkunskap
• dilemman och strategier för lärare som genomgår akademisk vidareutbildning
• relationen mellan en professionell och en akademisk identitet
• professionellt lärande genom aktionsforskning
• förstelärares och rektorers roll i akademiseringsprocesser.
Boken bygger på forsknings- och utvecklingsarbete som har gjorts i Piteå kommun i samverkan mellan lärare, rektorer, forskare och lärarutbildare. Den riktar sig framför allt till verksamma lärare och rektorer, men är även relevant för förvaltningspersonal samt forskare och lärarutbildare med intresse för samverkan kring forskning och utveckling.
9789144138985 -
Värdefullt lärande : den goda cirkeln
Häftad bok. Betydelsefulla möten & förlag. 2010. 232 sidor.
Nyskick. Berättelserna visar alla på hur man som lärare kan utvecklas genom att ta sig tid för reflektion och eftertanke. Välkommen in i en värld av värdefullt lärande! … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789197706988
- Titel
- Värdefullt lärande - den goda cirkeln
- Författare
- Bergmark, Ulrika
- Förlag
- Betydelsefulla möten & förlag
- Utgivningsår
- 2010
- Omfång
- 232 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 0 x 210 mm Ryggbredd 35 mm
- Vikt
- 370 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Värdefullt lärande - Den goda cirkeln Lärarens vardag är tillsammans med eleverna. Kunskap är nyckeln. Motivation och inspiration dess bärare. Men hur gör man för att lyckas nå fram? Att möta eleverna och hitta en plats där lärande sker. Med hjälp av pedagoger, elever och en forskare har vi i Värdefullt lärande möjlighet att ta del av få en djupare förståelse för den pedagogiska praktiken. Här har 23 pedagoger valt att lyfta fram positiva erfarenheter inom förskola och skola, så att läsarna skall inspireras till att utveckla sin egen praktik. Varje pedagog ger sin bild, sin reflektion, över hur lärande kan utvecklas och fördjupas. Med boken Värdefullt lärande - Den goda cirkeln vill vi visa på samspelet mellan praktik och teori, samt att pedagogisk vardag och pedagogisk forskning utvecklas ömsesidigt i ett nära samarbete. Bakgrunden till bokens tillkomst är att pedagoger och barn skrivit en bok tillsammans inom Hortlax skolområde. Boken handlar om värdefulla berättelser från förskolans och skolans verksamhet. Forskaren Ulrika Bergmark, fil dr vid Luleå tekniska universitet och Piteå kommun har varit den sammanhållande länken och bokens redaktör. Boken är indelad i följande kapitel: Inledning: Lärares olika uppgifter Kap 1. Att lära med hjälp av förnuft, känsla och kropp Kap 2. Att se, bekräfta och uppskatta eleverna Kap 3. Att låta eleverna ha inflytande över och aktivt delta i undervisningen Kap 4. Så här tänker vi fem elever reflekterar över sin vardag i skolan Framtidsmål: Vägar till etiska lärandemiljöer i förskola och skola Efter varje kapitel ger Ulrika Bergmark sin reflektion av de händelser och lärdomar som pedagogerna och eleverna ger uttryck för. Förutom forskarens reflektioner återfinnes även ett antal praktiska uppgifter och lästips. Utdrag ur innehållet i boken: Lärares olika uppgifter: fostransuppdrag och kunskapsuppdrag Att lära med hjälp av förnuft, känsla och kropp Att se, bekräfta och uppskatta eleverna Att låta eleverna ha inflytande över och aktivt delta i undervisningen Elever reflekterar över sin vardag i skolan Vägar till etiska lärandemiljöer i förskola och skola Målgrupper för boken är yrkesverksamma lärare som vill utveckla sin verksamhet, lärarstudenter och i förlängningen också föräldrar som är intresserade av att veta mer om hur det kan fungera i förskola och skola idag.
Betydelsefulla möten & förlag 9789197706988 -
Värdefullt lärande Den goda cirkeln
Nyskick. Berättelser av och med lärare, forskare och elever som visar på hur man som lärare kan utvecklas genom att ta sig tid för reflektion och eftertanke. Foto och illustrationer i sv/v och färg. Betydelsefulla möten & Förlag 2010 232s Hft ISBN 978-91-977069-8- läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Värdefullt lärande - den goda cirkeln Bergmark, Ulrika 2010. Betydelsefulla möten & förlag 4 ex från 32 SEK
Litteratursamtalets pedagogik : Relationer, lärande och utveckling Bergmark, Ulrika Häftad. 2020. Gleerups Utbildning AB 1 ex 65 SEK
Uppskattningens kraft - lärande, etik och hälsa Bergmark, Ulrika 2011. Studentlitteratur 2 ex från 175 SEK
Skola på vetenskaplig grund i praktiken : akademisering av lärares arbete Bergmark, Ulrika Häftad. 2021. Studentlitteratur AB 1 ex 530 SEK