-
Aktionslärande - Forskande partnerskap i skol...
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 1999. 216 sidor.
Nära nyskick. Namnad på försättsbladet.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9188298469
- Titel
- Aktionslärande - Forskande partnerskap i skolan
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 216 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 282 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Idag talas det mycket om livslångt lärande, lärande i vardagen och kompetensutveckling. Idéerna finns och väntar på att omsättas i skolan. Det gäller att lyckas etablera starka och ömsesidiga kontakter mellan skolans praktiker och forskarna. Här finns de konkreta exemplen.
Läs mer
Forskande partnerskap innebär att dessa båda parter samarbetar målinriktat kring utvecklings - och inlärningsfrågor - inte minst viktigt idag när arbetslag skapas och ansvar är decentraliserat.
Att lära sig utifrån erfarenhet är inte någonting nytt i sig, det är själva klassikern inom lärande och utveckling. Det som behövs är nya handlingssätt.
Om författarna
Tom Tiller har en bakgrund som lärare och rektor i grundskolan. Han är professor i praktisk pedagogik vid Universitetet i Tromsø och har ett uppdrag som forskningsledare vid Arbetslivsinstitutet i Stockholm.
Liber 1 9188298469 -
Den andra dagen - ett vidgat rum för lärande
Inbunden bok. Liber. 1 uppl. 2003. 176 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789188298621
- Titel
- Den andra dagen - ett vidgat rum för lärande
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 176 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 152 x 215 mm Ryggbredd 15 mm
- Vikt
- 375 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Bokens titel anknyter till en tid då många barn gick i skolan varannan dag. Den andra dagen deltog de i sina föräldrars vardagssysslor, där de successivt tillägnade sig "handens kunskap" med de vuxna som läromästare. Skolan måste idag erövra "den andra dagen"
Läs mer
I dag tar skolan en stor del av barnens tid i anspråk, och den har blivit alltmer teoretiserad med få anknytningar till barnens egen livsvärld. För alltför många blir den viktigaste lärdomen ”jag duger inte”. Boken ställer frågor om skolan håller på att bryta samman därför att vi glömt den andra dagens betydelse. Skolan måste bli en plats där de ungas livserfarenheter möter skolans innehåll på ett sådant sätt att meningsfullt och bestående lärande uppstår - och bidrar till en positiv självbild hos de unga och ger dem lust att lära mer.
Om författarna
Tom Tiller har en bakgrund som lärare och rektor i grundskolan. Han är professor i praktisk pedagogik vid Universitetet i Tromsø och har ett uppdrag som forskningsledare vid Arbetslivsinstitutet i Stockholm. Rita Tiller har en bakgrund som lärare i grundskolan. Hon är cand.polit. med skolforskning som huvudämne och førstelektor i pedagogik vid Högskolan i Tromsø, med inriktning mot förskollärarutbildning.
Liber 1 9789188298621 -
Den andra dagen - ett vidgat rum för lärande
Inbunden bok. Liber. 1 uppl. 2003. 176 sidor.
Mycket gott skick. Ett par hundöron
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789188298621
- Titel
- Den andra dagen - ett vidgat rum för lärande
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 176 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 152 x 215 mm Ryggbredd 15 mm
- Vikt
- 375 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Bokens titel anknyter till en tid då många barn gick i skolan varannan dag. Den andra dagen deltog de i sina föräldrars vardagssysslor, där de successivt tillägnade sig "handens kunskap" med de vuxna som läromästare. Skolan måste idag erövra "den andra dagen"
Läs mer
I dag tar skolan en stor del av barnens tid i anspråk, och den har blivit alltmer teoretiserad med få anknytningar till barnens egen livsvärld. För alltför många blir den viktigaste lärdomen ”jag duger inte”. Boken ställer frågor om skolan håller på att bryta samman därför att vi glömt den andra dagens betydelse. Skolan måste bli en plats där de ungas livserfarenheter möter skolans innehåll på ett sådant sätt att meningsfullt och bestående lärande uppstår - och bidrar till en positiv självbild hos de unga och ger dem lust att lära mer.
Om författarna
Tom Tiller har en bakgrund som lärare och rektor i grundskolan. Han är professor i praktisk pedagogik vid Universitetet i Tromsø och har ett uppdrag som forskningsledare vid Arbetslivsinstitutet i Stockholm. Rita Tiller har en bakgrund som lärare i grundskolan. Hon är cand.polit. med skolforskning som huvudämne och førstelektor i pedagogik vid Högskolan i Tromsø, med inriktning mot förskollärarutbildning.
Liber 1 9789188298621 -
Det didaktiska mötet
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1999. 166 sidor.
Mycket gott skick. Kom ihåg! Portot gäller oavsett hur många böcker/ tidningar ni köper från oss; Anthon Klipp & Konsult här på Bokbörsen.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144011202
- Titel
- Det didaktiska mötet - ett möte mellan elevens livserfarenhet och skolans kunskaper
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 166 sidor
- Bandtyp
- 7. tr
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 250 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I en tid då reformprocessen i skolan pågår för fullt kan det vara på sin plats att påminna om de grundläggande förutsättningarna för den goda skolan. Det didaktiska mötet är ett sådant fundamentalt villkor. När mötet mellan elevens livssituation och skolkunskaperna organiseras på ett meningsfullt sätt när skolämnena möter vardagen det är då inlärning äger rum. Det didaktiska mötet är också grunden för en reflekterande lärarpraxis och för vidareutvecklingen av en lärande skola. Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9789144011202 -
Den andra dagen - ett vidgat rum för lärande
Inbunden bok. Liber. 1 uppl. 2003. 176 sidor.
Nyskick. Ny. Aldrig läst.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789188298621
- Titel
- Den andra dagen - ett vidgat rum för lärande
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 176 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 152 x 215 mm Ryggbredd 15 mm
- Vikt
- 375 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Bokens titel anknyter till en tid då många barn gick i skolan varannan dag. Den andra dagen deltog de i sina föräldrars vardagssysslor, där de successivt tillägnade sig "handens kunskap" med de vuxna som läromästare. Skolan måste idag erövra "den andra dagen"
Läs mer
I dag tar skolan en stor del av barnens tid i anspråk, och den har blivit alltmer teoretiserad med få anknytningar till barnens egen livsvärld. För alltför många blir den viktigaste lärdomen ”jag duger inte”. Boken ställer frågor om skolan håller på att bryta samman därför att vi glömt den andra dagens betydelse. Skolan måste bli en plats där de ungas livserfarenheter möter skolans innehåll på ett sådant sätt att meningsfullt och bestående lärande uppstår - och bidrar till en positiv självbild hos de unga och ger dem lust att lära mer.
Om författarna
Tom Tiller har en bakgrund som lärare och rektor i grundskolan. Han är professor i praktisk pedagogik vid Universitetet i Tromsø och har ett uppdrag som forskningsledare vid Arbetslivsinstitutet i Stockholm. Rita Tiller har en bakgrund som lärare i grundskolan. Hon är cand.polit. med skolforskning som huvudämne och førstelektor i pedagogik vid Högskolan i Tromsø, med inriktning mot förskollärarutbildning.
Liber 1 9789188298621 -
FORSKNING I SKOLANS VARDAG
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1998. 248 sidor.
Nyskick. FÖRLAGSNY. Ur baksidestexten:” /…/ Temat för denna bok är mötet mellan skolans vardag och den pedagogiska forskningen. Författarna hävdar att både de praktiskt verksamma pedagogerna och de pedagogiska forskarna kommer att få nya roller i framtiden. Det bl läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144489117
- Titel
- Forskning i skolans vardag
- Författare
- Egerbladh, Thor
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 1998
- Omfång
- 248 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 350 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den nya utbildningspolitiken har medfört att den enskilda skolan i allt större utsträckning fått ansvaret för skolans utvecklingsarbete. Som en följd av detta har skolledarrollen och lärarrollen kommit i rampljuset. Teman som organisationsutveckling och lärarforskning har fått en framträdande plats i den pedagogiska debatten. Forskningens problemställningar ligger emellertid i många fall fortfarande långt ifrån skolans vardag och en stor del av den nya pedagogiska forskningen förblir okänd för skolans aktörer. Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9789144489117 -
Den andra dagen : ett vidgat rum för lärande
Inbunden bok.
Nyskick. Runa, 2003, Sidor: 175 PRESENTSKICK
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789188298621
- Titel
- Den andra dagen - ett vidgat rum för lärande
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 176 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 152 x 215 mm Ryggbredd 15 mm
- Vikt
- 375 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Bokens titel anknyter till en tid då många barn gick i skolan varannan dag. Den andra dagen deltog de i sina föräldrars vardagssysslor, där de successivt tillägnade sig "handens kunskap" med de vuxna som läromästare. Skolan måste idag erövra "den andra dagen"
Läs mer
I dag tar skolan en stor del av barnens tid i anspråk, och den har blivit alltmer teoretiserad med få anknytningar till barnens egen livsvärld. För alltför många blir den viktigaste lärdomen ”jag duger inte”. Boken ställer frågor om skolan håller på att bryta samman därför att vi glömt den andra dagens betydelse. Skolan måste bli en plats där de ungas livserfarenheter möter skolans innehåll på ett sådant sätt att meningsfullt och bestående lärande uppstår - och bidrar till en positiv självbild hos de unga och ger dem lust att lära mer.
Om författarna
Tom Tiller har en bakgrund som lärare och rektor i grundskolan. Han är professor i praktisk pedagogik vid Universitetet i Tromsø och har ett uppdrag som forskningsledare vid Arbetslivsinstitutet i Stockholm. Rita Tiller har en bakgrund som lärare i grundskolan. Hon är cand.polit. med skolforskning som huvudämne och førstelektor i pedagogik vid Högskolan i Tromsø, med inriktning mot förskollärarutbildning.
9789188298621 -
Den andra dagen - ett vidgat rum för lärande
Inbunden bok. Liber. 1 uppl. 2003. 176 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789188298621
- Titel
- Den andra dagen - ett vidgat rum för lärande
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 176 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 152 x 215 mm Ryggbredd 15 mm
- Vikt
- 375 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Bokens titel anknyter till en tid då många barn gick i skolan varannan dag. Den andra dagen deltog de i sina föräldrars vardagssysslor, där de successivt tillägnade sig "handens kunskap" med de vuxna som läromästare. Skolan måste idag erövra "den andra dagen"
Läs mer
I dag tar skolan en stor del av barnens tid i anspråk, och den har blivit alltmer teoretiserad med få anknytningar till barnens egen livsvärld. För alltför många blir den viktigaste lärdomen ”jag duger inte”. Boken ställer frågor om skolan håller på att bryta samman därför att vi glömt den andra dagens betydelse. Skolan måste bli en plats där de ungas livserfarenheter möter skolans innehåll på ett sådant sätt att meningsfullt och bestående lärande uppstår - och bidrar till en positiv självbild hos de unga och ger dem lust att lära mer.
Om författarna
Tom Tiller har en bakgrund som lärare och rektor i grundskolan. Han är professor i praktisk pedagogik vid Universitetet i Tromsø och har ett uppdrag som forskningsledare vid Arbetslivsinstitutet i Stockholm. Rita Tiller har en bakgrund som lärare i grundskolan. Hon är cand.polit. med skolforskning som huvudämne och førstelektor i pedagogik vid Högskolan i Tromsø, med inriktning mot förskollärarutbildning.
Liber 1 9789188298621 -
Den andra dagen: ett vidgat rum för lärande
Inbunden bok. Runa. 2006. 175 sidor.
Mycket gott skick. 387 gram.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789188298621
- Titel
- Den andra dagen - ett vidgat rum för lärande
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 176 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 152 x 215 mm Ryggbredd 15 mm
- Vikt
- 375 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Bokens titel anknyter till en tid då många barn gick i skolan varannan dag. Den andra dagen deltog de i sina föräldrars vardagssysslor, där de successivt tillägnade sig "handens kunskap" med de vuxna som läromästare. Skolan måste idag erövra "den andra dagen"
Läs mer
I dag tar skolan en stor del av barnens tid i anspråk, och den har blivit alltmer teoretiserad med få anknytningar till barnens egen livsvärld. För alltför många blir den viktigaste lärdomen ”jag duger inte”. Boken ställer frågor om skolan håller på att bryta samman därför att vi glömt den andra dagens betydelse. Skolan måste bli en plats där de ungas livserfarenheter möter skolans innehåll på ett sådant sätt att meningsfullt och bestående lärande uppstår - och bidrar till en positiv självbild hos de unga och ger dem lust att lära mer.
Om författarna
Tom Tiller har en bakgrund som lärare och rektor i grundskolan. Han är professor i praktisk pedagogik vid Universitetet i Tromsø och har ett uppdrag som forskningsledare vid Arbetslivsinstitutet i Stockholm. Rita Tiller har en bakgrund som lärare i grundskolan. Hon är cand.polit. med skolforskning som huvudämne och førstelektor i pedagogik vid Högskolan i Tromsø, med inriktning mot förskollärarutbildning.
Runa 9789188298621 -
Den andra dagen - ett vidgat rum för lärande
Inbunden bok. Liber. 1 uppl. 2003. 176 sidor.
Gott skick. Hanteringsspår på pärmen. Aningen snedläst bok. Namnad på första bladet. Överstrykningar och anteckningar i blyerts. I övrigt fin inlaga. [rum 24] … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789188298621
- Titel
- Den andra dagen - ett vidgat rum för lärande
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 176 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 152 x 215 mm Ryggbredd 15 mm
- Vikt
- 375 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Bokens titel anknyter till en tid då många barn gick i skolan varannan dag. Den andra dagen deltog de i sina föräldrars vardagssysslor, där de successivt tillägnade sig "handens kunskap" med de vuxna som läromästare. Skolan måste idag erövra "den andra dagen"
Läs mer
I dag tar skolan en stor del av barnens tid i anspråk, och den har blivit alltmer teoretiserad med få anknytningar till barnens egen livsvärld. För alltför många blir den viktigaste lärdomen ”jag duger inte”. Boken ställer frågor om skolan håller på att bryta samman därför att vi glömt den andra dagens betydelse. Skolan måste bli en plats där de ungas livserfarenheter möter skolans innehåll på ett sådant sätt att meningsfullt och bestående lärande uppstår - och bidrar till en positiv självbild hos de unga och ger dem lust att lära mer.
Om författarna
Tom Tiller har en bakgrund som lärare och rektor i grundskolan. Han är professor i praktisk pedagogik vid Universitetet i Tromsø och har ett uppdrag som forskningsledare vid Arbetslivsinstitutet i Stockholm. Rita Tiller har en bakgrund som lärare i grundskolan. Hon är cand.polit. med skolforskning som huvudämne och førstelektor i pedagogik vid Högskolan i Tromsø, med inriktning mot förskollärarutbildning.
Liber 1 9789188298621 -
Lära om lärande
Häftad bok. Studentlitteratur AB. Första upplagan, ny tryckning uppl. 2004. 229 sidor.
Nyskick. Diskret namnteckning överst på titelsidan. 22,2 x 15,5 cm. 338 g
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144016931
- Titel
- Lära om lärande
- Författare
- Anders Söderlund - Kerstin Öhrling - Maj-Lis Hörnqvist - Thomas Hansson - Birgitta Qvarsell - Monica Eklund - Elisabet Jernström - Christina S. Drugge - Ulf Numan - Tom Tiller - Ulf Numan - Arvid Löfberg
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2000
- Omfång
- 229 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 350 g
- Språk
- Svenska
Studentlitteratur AB Första upplagan, ny tryckning 9789144016931 -
Aktionslärande - Forskande partnerskap i skol...
Häftad bok. Liber. 2 uppl. 2009. 216 sidor.
Gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147020614
- Titel
- Aktionslärande - forskande partnerskap i skolan
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 215 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 210 mm
- Vikt
- 310 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Idag talas det mycket om livslångt lärande, lärande i vardagen och kompetensutveckling. Idéerna finns och väntar på att omsättas i skolan. Det gäller att lyckas etablera starka och ömsesidiga kontakter mellan skolans praktiker och forskarna. Här finns de konkreta exemplen.
Läs mer
Forskande partnerskap innebär att dessa båda parter samarbetar målinriktat kring utvecklings - och inlärningsfrågor - inte minst viktigt idag när arbetslag skapas och ansvar är decentraliserat.
Att lära sig utifrån erfarenhet är inte någonting nytt i sig, det är själva klassikern inom lärande och utveckling. Det som behövs är nya handlingssätt.
Om författarna
Tom Tiller har en bakgrund som lärare och rektor i grundskolan. Han är professor i praktisk pedagogik vid Universitetet i Tromsø och har ett uppdrag som forskningsledare vid Arbetslivsinstitutet i Stockholm.
Liber 2 9789147020614 -
Aktionslärande - Forskande partnerskap i skol...
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 1999. 216 sidor.
Gott skick. Utgallrad biblioteksbok
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789188298461
- Titel
- Aktionslärande - Forskande partnerskap i skolan
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 216 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 282 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Idag talas det mycket om livslångt lärande, lärande i vardagen och kompetensutveckling. Idéerna finns och väntar på att omsättas i skolan. Det gäller att lyckas etablera starka och ömsesidiga kontakter mellan skolans praktiker och forskarna. Här finns de konkreta exemplen.
Läs mer
Forskande partnerskap innebär att dessa båda parter samarbetar målinriktat kring utvecklings - och inlärningsfrågor - inte minst viktigt idag när arbetslag skapas och ansvar är decentraliserat.
Att lära sig utifrån erfarenhet är inte någonting nytt i sig, det är själva klassikern inom lärande och utveckling. Det som behövs är nya handlingssätt.
Om författarna
Tom Tiller har en bakgrund som lärare och rektor i grundskolan. Han är professor i praktisk pedagogik vid Universitetet i Tromsø och har ett uppdrag som forskningsledare vid Arbetslivsinstitutet i Stockholm.
Liber 1 9789188298461 -
Aktionslärande - Forskande partnerskap i skol...
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 1999. 216 sidor.
Mycket gott skick. Idag talas det mycket om livslångt lärande, lärande i vardagen och kompetensutveckling. Idéerna finns och väntar på att omsättas i skolan. Det gäller att lyckas etablera starka och ömsesidiga kontakter mellan skolans praktiker och forskarna. Här finns de läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789188298461
- Titel
- Aktionslärande - Forskande partnerskap i skolan
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 216 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 282 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Idag talas det mycket om livslångt lärande, lärande i vardagen och kompetensutveckling. Idéerna finns och väntar på att omsättas i skolan. Det gäller att lyckas etablera starka och ömsesidiga kontakter mellan skolans praktiker och forskarna. Här finns de konkreta exemplen.
Läs mer
Forskande partnerskap innebär att dessa båda parter samarbetar målinriktat kring utvecklings - och inlärningsfrågor - inte minst viktigt idag när arbetslag skapas och ansvar är decentraliserat.
Att lära sig utifrån erfarenhet är inte någonting nytt i sig, det är själva klassikern inom lärande och utveckling. Det som behövs är nya handlingssätt.
Om författarna
Tom Tiller har en bakgrund som lärare och rektor i grundskolan. Han är professor i praktisk pedagogik vid Universitetet i Tromsø och har ett uppdrag som forskningsledare vid Arbetslivsinstitutet i Stockholm.
Liber 1 9789188298461 -
Den andra dagen - ett vidgat rum för lärande
Inbunden bok. Liber. 1 uppl. 2003. 176 sidor.
Mycket gott skick. Spår av blyerts på försättsblad.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789188298621
- Titel
- Den andra dagen - ett vidgat rum för lärande
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 176 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 152 x 215 mm Ryggbredd 15 mm
- Vikt
- 375 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Bokens titel anknyter till en tid då många barn gick i skolan varannan dag. Den andra dagen deltog de i sina föräldrars vardagssysslor, där de successivt tillägnade sig "handens kunskap" med de vuxna som läromästare. Skolan måste idag erövra "den andra dagen"
Läs mer
I dag tar skolan en stor del av barnens tid i anspråk, och den har blivit alltmer teoretiserad med få anknytningar till barnens egen livsvärld. För alltför många blir den viktigaste lärdomen ”jag duger inte”. Boken ställer frågor om skolan håller på att bryta samman därför att vi glömt den andra dagens betydelse. Skolan måste bli en plats där de ungas livserfarenheter möter skolans innehåll på ett sådant sätt att meningsfullt och bestående lärande uppstår - och bidrar till en positiv självbild hos de unga och ger dem lust att lära mer.
Om författarna
Tom Tiller har en bakgrund som lärare och rektor i grundskolan. Han är professor i praktisk pedagogik vid Universitetet i Tromsø och har ett uppdrag som forskningsledare vid Arbetslivsinstitutet i Stockholm. Rita Tiller har en bakgrund som lärare i grundskolan. Hon är cand.polit. med skolforskning som huvudämne och førstelektor i pedagogik vid Högskolan i Tromsø, med inriktning mot förskollärarutbildning.
Liber 1 9789188298621 -
Aktionslärande - Forskande partnerskap i skol...
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 1999. 216 sidor.
Mycket gott skick. en del förstrykningar med överstrykningspenna
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789188298461
- Titel
- Aktionslärande - Forskande partnerskap i skolan
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 216 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 282 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Idag talas det mycket om livslångt lärande, lärande i vardagen och kompetensutveckling. Idéerna finns och väntar på att omsättas i skolan. Det gäller att lyckas etablera starka och ömsesidiga kontakter mellan skolans praktiker och forskarna. Här finns de konkreta exemplen.
Läs mer
Forskande partnerskap innebär att dessa båda parter samarbetar målinriktat kring utvecklings - och inlärningsfrågor - inte minst viktigt idag när arbetslag skapas och ansvar är decentraliserat.
Att lära sig utifrån erfarenhet är inte någonting nytt i sig, det är själva klassikern inom lärande och utveckling. Det som behövs är nya handlingssätt.
Om författarna
Tom Tiller har en bakgrund som lärare och rektor i grundskolan. Han är professor i praktisk pedagogik vid Universitetet i Tromsø och har ett uppdrag som forskningsledare vid Arbetslivsinstitutet i Stockholm.
Liber 1 9789188298461 -
Lära om lärande
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2000. 229 sidor.
Nära nyskick. Boken är varsamt läst med några få markeringar i
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914401693x
- Titel
- Lära om lärande
- Författare
- Anders Söderlund - Kerstin Öhrling - Maj-Lis Hörnqvist - Thomas Hansson - Birgitta Qvarsell - Monica Eklund - Elisabet Jernström - Christina S. Drugge - Ulf Numan - Tom Tiller - Ulf Numan - Arvid Löfberg
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2000
- Omfång
- 229 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 350 g
- Språk
- Svenska
Studentlitteratur AB 1 914401693x -
Aktionslärande - Forskande partnerskap i skol...
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 1999. 216 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9188298469
- Titel
- Aktionslärande - Forskande partnerskap i skolan
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 216 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 282 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Idag talas det mycket om livslångt lärande, lärande i vardagen och kompetensutveckling. Idéerna finns och väntar på att omsättas i skolan. Det gäller att lyckas etablera starka och ömsesidiga kontakter mellan skolans praktiker och forskarna. Här finns de konkreta exemplen.
Läs mer
Forskande partnerskap innebär att dessa båda parter samarbetar målinriktat kring utvecklings - och inlärningsfrågor - inte minst viktigt idag när arbetslag skapas och ansvar är decentraliserat.
Att lära sig utifrån erfarenhet är inte någonting nytt i sig, det är själva klassikern inom lärande och utveckling. Det som behövs är nya handlingssätt.
Om författarna
Tom Tiller har en bakgrund som lärare och rektor i grundskolan. Han är professor i praktisk pedagogik vid Universitetet i Tromsø och har ett uppdrag som forskningsledare vid Arbetslivsinstitutet i Stockholm.
Liber 1 9188298469 -
Aktionslärande - Forskande partnerskap i skol...
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 1999. 216 sidor.
Nära nyskick. Överstruket namn. (41)
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9188298469
- Titel
- Aktionslärande - Forskande partnerskap i skolan
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 216 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 282 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Idag talas det mycket om livslångt lärande, lärande i vardagen och kompetensutveckling. Idéerna finns och väntar på att omsättas i skolan. Det gäller att lyckas etablera starka och ömsesidiga kontakter mellan skolans praktiker och forskarna. Här finns de konkreta exemplen.
Läs mer
Forskande partnerskap innebär att dessa båda parter samarbetar målinriktat kring utvecklings - och inlärningsfrågor - inte minst viktigt idag när arbetslag skapas och ansvar är decentraliserat.
Att lära sig utifrån erfarenhet är inte någonting nytt i sig, det är själva klassikern inom lärande och utveckling. Det som behövs är nya handlingssätt.
Om författarna
Tom Tiller har en bakgrund som lärare och rektor i grundskolan. Han är professor i praktisk pedagogik vid Universitetet i Tromsø och har ett uppdrag som forskningsledare vid Arbetslivsinstitutet i Stockholm.
Liber 1 9188298469 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144016931
- Titel
- Lära om lärande
- Författare
- Anders Söderlund - Kerstin Öhrling - Maj-Lis Hörnqvist - Thomas Hansson - Birgitta Qvarsell - Monica Eklund - Elisabet Jernström - Christina S. Drugge - Ulf Numan - Tom Tiller - Ulf Numan - Arvid Löfberg
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2000
- Omfång
- 229 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 350 g
- Språk
- Svenska
Studentlitteratur AB 1 9789144016931 -
Det didaktiska mötet
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1999. 166 sidor.
Nära nyskick. Rak och ren utan namn eller slitage
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9144011202
- Titel
- Det didaktiska mötet - ett möte mellan elevens livserfarenhet och skolans kunskaper
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 166 sidor
- Bandtyp
- 7. tr
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 250 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I en tid då reformprocessen i skolan pågår för fullt kan det vara på sin plats att påminna om de grundläggande förutsättningarna för den goda skolan. Det didaktiska mötet är ett sådant fundamentalt villkor. När mötet mellan elevens livssituation och skolkunskaperna organiseras på ett meningsfullt sätt när skolämnena möter vardagen det är då inlärning äger rum. Det didaktiska mötet är också grunden för en reflekterande lärarpraxis och för vidareutvecklingen av en lärande skola. Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9144011202 -
Forskning i skolans vardag
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1998. 248 sidor.
Nyskick. r
Den nya utbildningspolitiken har medfört att den enskilda skolan i allt större utsträckning fått ansvaret för skolans utvecklingsarbete. Som en följd av detta har skolledarrollen och lärarrollen kommit i rampljuset. Teman som organisationsutveckling oc läs mer … läs merInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144489117
- Titel
- Forskning i skolans vardag
- Författare
- Egerbladh, Thor
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 1998
- Omfång
- 248 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 350 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den nya utbildningspolitiken har medfört att den enskilda skolan i allt större utsträckning fått ansvaret för skolans utvecklingsarbete. Som en följd av detta har skolledarrollen och lärarrollen kommit i rampljuset. Teman som organisationsutveckling och lärarforskning har fått en framträdande plats i den pedagogiska debatten. Forskningens problemställningar ligger emellertid i många fall fortfarande långt ifrån skolans vardag och en stor del av den nya pedagogiska forskningen förblir okänd för skolans aktörer. Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9789144489117 -
Aktionslärande - Forskande partnerskap i skol...
Häftad bok. Liber. 2 uppl. 2009. 216 sidor.
Gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK- ISBN
- 9789147020614
- Titel
- Aktionslärande - forskande partnerskap i skolan
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 215 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 210 mm
- Vikt
- 310 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Idag talas det mycket om livslångt lärande, lärande i vardagen och kompetensutveckling. Idéerna finns och väntar på att omsättas i skolan. Det gäller att lyckas etablera starka och ömsesidiga kontakter mellan skolans praktiker och forskarna. Här finns de konkreta exemplen.
Läs mer
Forskande partnerskap innebär att dessa båda parter samarbetar målinriktat kring utvecklings - och inlärningsfrågor - inte minst viktigt idag när arbetslag skapas och ansvar är decentraliserat.
Att lära sig utifrån erfarenhet är inte någonting nytt i sig, det är själva klassikern inom lärande och utveckling. Det som behövs är nya handlingssätt.
Om författarna
Tom Tiller har en bakgrund som lärare och rektor i grundskolan. Han är professor i praktisk pedagogik vid Universitetet i Tromsø och har ett uppdrag som forskningsledare vid Arbetslivsinstitutet i Stockholm.
Liber 2 9789147020614 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914401693x
- Titel
- Lära om lärande
- Författare
- Anders Söderlund - Kerstin Öhrling - Maj-Lis Hörnqvist - Thomas Hansson - Birgitta Qvarsell - Monica Eklund - Elisabet Jernström - Christina S. Drugge - Ulf Numan - Tom Tiller - Ulf Numan - Arvid Löfberg
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2000
- Omfång
- 229 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 350 g
- Språk
- Svenska
Studentlitteratur AB 1 914401693x -
Tio tankar om skolan – brev till Storm
Häftad bok.
Nära nyskick. Studentlitteratur AB 2010. 144s. Beskrivning: "Barn och ungdomar kan aldrig målstyras. De flyger inte genom tillvaron som jetflyg rakt fram, på autopiloter som vi vuxna ställer in." Barn och ungdomar flyger som fjärilen, vilt och vackert åt alla håll. Pre läs mer … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
-
Den andra dagen - ett vidgat rum för lärande
Inbunden bok. Liber. 1 uppl. 2003. 176 sidor.
Nyskick. FÖRLAGSNY
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789188298621
- Titel
- Den andra dagen - ett vidgat rum för lärande
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 176 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 152 x 215 mm Ryggbredd 15 mm
- Vikt
- 375 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Bokens titel anknyter till en tid då många barn gick i skolan varannan dag. Den andra dagen deltog de i sina föräldrars vardagssysslor, där de successivt tillägnade sig "handens kunskap" med de vuxna som läromästare. Skolan måste idag erövra "den andra dagen"
Läs mer
I dag tar skolan en stor del av barnens tid i anspråk, och den har blivit alltmer teoretiserad med få anknytningar till barnens egen livsvärld. För alltför många blir den viktigaste lärdomen ”jag duger inte”. Boken ställer frågor om skolan håller på att bryta samman därför att vi glömt den andra dagens betydelse. Skolan måste bli en plats där de ungas livserfarenheter möter skolans innehåll på ett sådant sätt att meningsfullt och bestående lärande uppstår - och bidrar till en positiv självbild hos de unga och ger dem lust att lära mer.
Om författarna
Tom Tiller har en bakgrund som lärare och rektor i grundskolan. Han är professor i praktisk pedagogik vid Universitetet i Tromsø och har ett uppdrag som forskningsledare vid Arbetslivsinstitutet i Stockholm. Rita Tiller har en bakgrund som lärare i grundskolan. Hon är cand.polit. med skolforskning som huvudämne och førstelektor i pedagogik vid Högskolan i Tromsø, med inriktning mot förskollärarutbildning.
Liber 1 9789188298621 -
Tio tankar om skolan : brev till Storm
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2010. 144 sidor.
Mycket gott skick. Ej snedläst, ej läsränder. Inga anteckningar eller markeringar i texten.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144058870
- Titel
- Tio tankar om skolan - brev till Storm
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2010
- Omfång
- 139 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 276 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- ”Barn och ungdomar kan aldrig målstyras. De flyger inte genom tillvaron som jetflyg rakt fram, på autopiloter som vi vuxna ställer in.”
Barn och ungdomar flyger som fjärilen, vilt och vackert åt alla håll. Precis som fjärilar vet de vart de ska och vart de vill. Jetflygspedagogik passar inte för dem, istället är det improvisationen i mötet mellan vuxna och barn som gäller.
Alla barn och ungdomar måste bli sedda i skolan, vuxna ska göra dem gott så att de kan känna trygghet och växande kompetens. Empowerment, empati och värdesättande av barnen ska genomsyra verksamheten. För att utveckla skolan i denna riktning måste lärare och skolledare ges utrymme att organisera verksamheten så att den ger kraft att lära hos både elever och vuxna. Det måste helt enkelt bli mer ”jazz” i skolans repertoar, mer frihet att pröva nya arbetsformar och arbetssätt. Skolans värdegrund måste hävdas med hög röst och vara levande i vardagsarbetet i klassrummet.
Den här boken vänder sig till alla vuxna som arbetar i skolan eller på annat sätt är engagerade i barns och ungdomars utbildning. Den passar särskilt bra för blivande och verksamma lärare och skolledare som läser kurser som behandlar frågor om skolans uppdrag, inre verksamhet och utveckling.
Studentlitteratur AB 1 9789144058870 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 914401693x
- Titel
- Lära om lärande
- Författare
- Anders Söderlund - Kerstin Öhrling - Maj-Lis Hörnqvist - Thomas Hansson - Birgitta Qvarsell - Monica Eklund - Elisabet Jernström - Christina S. Drugge - Ulf Numan - Tom Tiller - Ulf Numan - Arvid Löfberg
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2000
- Omfång
- 229 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 350 g
- Språk
- Svenska
Studentlitteratur AB 1 914401693x -
Tio tankar om skolan : brev till Storm
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 144 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144058870
- Titel
- Tio tankar om skolan - brev till Storm
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2010
- Omfång
- 139 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 276 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- ”Barn och ungdomar kan aldrig målstyras. De flyger inte genom tillvaron som jetflyg rakt fram, på autopiloter som vi vuxna ställer in.”
Barn och ungdomar flyger som fjärilen, vilt och vackert åt alla håll. Precis som fjärilar vet de vart de ska och vart de vill. Jetflygspedagogik passar inte för dem, istället är det improvisationen i mötet mellan vuxna och barn som gäller.
Alla barn och ungdomar måste bli sedda i skolan, vuxna ska göra dem gott så att de kan känna trygghet och växande kompetens. Empowerment, empati och värdesättande av barnen ska genomsyra verksamheten. För att utveckla skolan i denna riktning måste lärare och skolledare ges utrymme att organisera verksamheten så att den ger kraft att lära hos både elever och vuxna. Det måste helt enkelt bli mer ”jazz” i skolans repertoar, mer frihet att pröva nya arbetsformar och arbetssätt. Skolans värdegrund måste hävdas med hög röst och vara levande i vardagsarbetet i klassrummet.
Den här boken vänder sig till alla vuxna som arbetar i skolan eller på annat sätt är engagerade i barns och ungdomars utbildning. Den passar särskilt bra för blivande och verksamma lärare och skolledare som läser kurser som behandlar frågor om skolans uppdrag, inre verksamhet och utveckling.
Studentlitteratur AB 1 9789144058870 -
Uppskattande ledarskap : i skolan
Häftad bok. Studentlitteratur . 1 uppl. 2012. 165 sidor.
Mycket gott skick. Enstaka understrykningar med blyerts.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144077468
- Titel
- Uppskattande ledarskap - i skolan
- Författare
- Tiller, Tom
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2012
- Omfång
- 165 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 251 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Uppskattande ledarskap är en avgörande faktor för en god arbetsmiljö. En större betoning på uppskattande kommunikation i mötet med de anställda ökar frisknärvaron och arbetsglädjen.
Kompetensen att uppskatta är något som man måste lära och tillägna sig, och de flesta ledare kan bli bättre på detta område. Bäst blir resultaten om de små greppen i vardagen kan knytas till de stora dimensionerna, exempelvis ledarnas värderingar.
I denna bok har författarna varit angelägna att betona hur även små uppskattande tecken och kommentarer från ledningens sida kan få stora positiva konsekvenser. Exemplen från författarnas forskning inom områden som skolor, idrott, kommuner och näringsliv är lärorika och uppmuntrande; de visar hur ledare har lärt sig uppskattningens betydelse, praktiserar sin nya kunskap och de konsekvenser det får.
Boken vänder sig till skolledare och lärare inom alla skolformer.
Studentlitteratur 1 9789144077468
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Det didaktiska mötet - ett möte mellan elevens livserfarenhet och skolans kunskaper Tiller, Tom 1999. Studentlitteratur 7 ex från 59 SEK
Lära om lärande Anders Söderlund - Kerstin Öhrling - Maj-Lis Hörnqvist - Thomas Hansson - Birgitta Qvarsell - Monica Eklund - Elisabet Jernström - Christina S. Drugge - Ulf Numan - Tom Tiller - Ulf Numan - Arvid Löfberg 2000. Studentlitteratur 9 ex från 65 SEK
