-
Lära engelska på internet
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2009. 144 sidor.
Gott skick. Understrykningar finns
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144050294
- Titel
- Aliens - fakta om UFO och liv i rymden
- Författare
- Ekberg, Peter
- Förlag
- Btj
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 1 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 217 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- De möjligheter som de digitala medierna ger dagens språklärare är i det närmaste obegränsade. Aldrig förr har det varit så enkelt att ta in världen i klassrummet och låta eleverna använda sig av autentiskt material och delta i verkliga kommunikationssituationer.
I Lära engelska på internet presenteras en mängd idéer för hur du utan kostnader och med enkel teknik - vanliga datorer och internet - kan göra undervisningen mer varierad, individanpassad och verklighetsanknuten. Den behandlar färdiga språkövningar på internet, en mängd webbsidor från t.ex. myndigheter, organisationer och företag som kan utnyttjas för språkträning, nätbaserad kommunikation, referensverktyg på internet samt skapande och publicering med hjälp av datorn.
Boken ger dig möjlighet att med hjälp av internet arbeta med olika didaktiska frågor så att du i din undervisning kan stödja och stimulera elevernas språkutveckling. Länkar och övningar finns på bokens webbplats, www.studentlitteratur.se/laraengelskapainternet
Boken riktar sig till blivande och verksamma lärare i språk, framförallt i engelska, i grundskola och gymnasium.
Studentlitteratur AB 1 9789144050294 -
Pedagogiskt ledarskap : Om att skapa goda rel...
Häftad bok. Gleerups Utbildning AB. 1 uppl. 2011. 204 sidor.
Gott skick. Understrykningar finns
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789140672384
- Titel
- Pedagogiskt ledarskap - om att skapa goda relationer i klassrummet
- Författare
- Jensen (red.), Elsebeth
- Förlag
- Gleerups utbildning
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 204 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm Ryggbredd 14 mm
- Vikt
- 370 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lärare måste utöva sitt pedagogiska ledarskap med omsorg och eftertanke. Som vuxna befinner de sig i en maktposition i förhållande till de barn och unga som de undervisar. Med denna position följer ett stort ansvar för att skapa en god lärmiljö. Det är en av anledningarna till att pedagogiskt ledarskap är ett viktigt tema i den nya svenska lärarutbildningen som startar 2011.I den här boken definieras pedagogiskt ledarskap som lärarens förmåga att skapa en positiv, samarbetsinriktad och inkluderande kultur i klassen, att motivera eleverna till aktivt deltagande och att skapa arbetsro. Författarna visar från skilda utgångspunkter att lärarens ledarroll kan betraktas och utövas på många olika sätt.Boken är både teoretisk och praktisk. Genom ökade teoretiska kunskaper om pedagogiskt ledarskap ökar förståelsen för de utmaningar som ledare i klassrummet ställs inför. Samtidigt får läraren verktyg för att rent konkret gripa sig an det pedagogiska ledarskapet i den vardagliga arbetssituationen.Pedagogiskt ledarskap vänder sig både till lärarstuderande och yrkesverksamma lärare. Den är också relevant för vidareutbildning på det pedagogiska området. Bokens författare är väl etablerade forskare med lång erfarenhet av undervisning och lärarutbildning.Elsebeth Jensen är fil. dr och verksam vid lärarutbildningen i Århus, Professionshøjskolen VIA, University College.Ole Løw är legitimerad psykolog och lektor vid lärarutbildningen i Århus, VIA University College.Översättning: Gun Zetterström.
Fackgranskning: Christine Engström, Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Göteborgs universitet.
Gleerups Utbildning AB 1 9789140672384 -
Stöd och anpassningar : att organisera särski...
Häftad bok. Gothia Kompetens. 2015. 142 sidor.
Gott skick. Understrykningar finns
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789188099136
- Titel
- Stöd och anpassningar : att organisera särskilda insatser
- Författare
- Lindqvist, Gunilla
- Förlag
- Gothia Kompetens
- Utgivningsår
- 2015
- Omfång
- 142 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 270 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Våra styrdokument ställer krav på att undervisning och lärmiljö ska anpassas så att den fungerar för alla elever. Men hur gör vi det i praktiken? Boken Stöd och anpassningar – Att organisera särskilda insatser tar avstamp i de krav som skollag och läroplan ställer. Den visar sedan hur man konkret kan arbeta med inkludering, hur stöd och anpassningar kan organiseras och hur skolans olika yrkesgrupper kan samverka på ett effektivt sätt. Stöd och anpassningar ger förutsättningar för att skapa fler situationer som fungerar för elever i behov av stöd, men också för gruppen, arbetslaget och skolan. Den är användbar för lärare, rektorer, specialpedagoger, speciallärare och assistenter. Om författarna
Gunilla Lindqvist har en bakgrund som lärare och specialpedagog. Hon är lektor i pedagogik och lärarutbildare vid Högskolan Dalarna. Annica Rodell har en bakgrund som lärare och rektor och är i dag specialpedagog vid Sundby skola och läromedelsförfattare.
Gothia Kompetens 9789188099136 -
Att leda från mitten : lärare som driver prof...
Häftad bok. Lärarförlaget. 1 uppl. 2018. 127 sidor.
Mycket gott skick. Understrykningar finns
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789188149336
- Titel
- Att leda från mitten : lärare som driver professionell utveckling
- Författare
- Rönnerman, Karin
- Förlag
- Lärarförlaget
- Utgivningsår
- 2018
- Omfång
- 127 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 150 x 210 mm Ryggbredd 12 mm
- Vikt
- 220 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- För en mellanledare är det inte antingen eller utan både och.Mellanledare är ett vanligt inslag i skolan idag. Det handlar om lärare med ledande roller, till exempel handledare, mentorer, förebilder, förhandlare, professionella utvecklare och ledare. Genom sin nyckelroll och sitt nära ledarskap kan de åstadkomma verklig förändring i klassrummet och i skolan. Boken skapar en grundlig förståelse för detta komplexa uppdrag. Den rymmer också gott om förslag och verktyg som hjälper dig som mellanledare att utveckla din egen ledande praktik.Karin Rönnerman är professor i pedagogik vid Göteborgs universitet. Boken bygger på forskning som hon bedrivit tillsammans med de australiska professorerna Christine Edwards-Groves och Peter Grootenboer. Den ges även ut på engelska. "En del böcker vet du att du har saknat redan första gången du läser dem. För mig är det här en av dessa böcker."
Ur förordet av Lisbeth Gyllander Torkildsen, forsknings- och utbildningschef i Landskrona. INNEHÅLLFörord
En bok jag har saknat
InledningKAPITEL 1 Att leda från mitten
Vem är mellanledare?
Mellanledande
Att förstå mellanledande
Genererat ledarskap och tillitKAPITEL 2
Mellanledande i relation till andra praktiker
Varför teori för att förstå praktiken?
Mot en förståelse av en teori för social praktik
Hur mellanledande anknyter till andra praktiker
Mellanledande i relation till utbildningspraktikernas sammanhang
Utrymme för mellanledande i skolan
Rum för ömsesidigt meningsskapande
Praktikarkitekturer möjliggör och begränsar mellanledande
Praktikarkitekturer och deras arrangemang
Mellanledande en praktikutvecklande praktikKAPITEL 3
Professionellt lärande, aktionsforskning och förändring
Aktionsforskning som en väg att förbättra praktiker
Att skapa kommunikativa rum
Kontinuitet i samtalen
Utveckling av olika sorters kunskap
Fostra nya generationer genererar nya händelserKAPITEL 4
Berättelser från fältet
Reflektion över berättelsernaKAPITEL 5
Till sist, vad innebär det att vara mellanledare?
Mellanledande innefattar både ledande och undervisande
Att knyta ihop säckenReferenser
Lärarförlaget 1 9789188149336 -
Etik i professionellt lärarskap
Häftad bok. Gleerups Utbildning AB. 1 uppl. 2009. 164 sidor.
Gott skick. Understrykningar finns
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789140664174
- Titel
- Etik i professionellt lärarskap
- Författare
- Irisdotter, Sara
- Förlag
- Gleerup
- Utgivningsår
- 2009
- Omfång
- 163 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 220 mm Ryggbredd 13 mm
- Vikt
- 270 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- En medveten och gemensam professionsetik bidrar till att utveckla den etiska kompetensen och innebär att lärare får inspiration och stöd för det dagliga yrkesutövandet. Under en vanlig dag i skolan uppstår ofta svåra situationer, där lärare måste agera snabbt och många gånger på egen hand. Detta kräver en etisk beredskap.
Etik i professionellt lärarskap visar hur reflektion och kommunikation förbereder läraren inför professionsetiska problem. I tre fall beskriver författarna dilemman hämtade ur skolans verklighet och resonerar sedan kring de värden som varje fall aktualiserar. Resonemangen fördjupas med hjälp av etiska begrepp och tankegångar. I boken ges också förslag på sätt att förhålla sig till och agera i de olika situationerna, såväl för den enskilda läraren som för personalgruppen i stort.
Ann Paulin, universitetsadjunkt, Sara Irisdotter Aldenmyr, FD i pedagogik, och Kirsten Grønlien Zetterqvist, TD i religionsfilosofi, är alla verksamma som lärarutbildare vid Institutionen för utbildningsvetenskap med inriktning mot humaniora och samhällsvetenskap, Stockholms universitet.
Gleerups Utbildning AB 1 9789140664174 -
Perspektiv på specialpedagogik
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2 uppl. 2007. 130 sidor.
Gott skick. Gott skick men understrykningar finns
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144026633
- Titel
- Perspektiv på specialpedagogik
- Författare
- Nilholm, Claes
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2007
- Omfång
- 130 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 206 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Olika grundläggande frågor om specialpedagogik står i centrum för den här boken: Hur ska vi förstå olikhet och avvikelse? Vad betyder det att diagnostisera barn i svårigheter? Behövs specialpedagogik eller ska vi kräva av den "vanliga" pedagogiken att hantera barns olikheter inom ramen för sina ordinarie verksamheter? Hur vi svarar på denna typ av frågor beror på vilket perspektiv vi anlägger på specialpedagogik. I boken urskiljs och presenteras tre olika forskningsperspektiv på specialpedagogisk verksamhet: ett kompensatoriskt, ett kritiskt och ett så kallat dilemmaperspektiv.I denna andra upplaga av boken har avsnitt tillkommit om begreppet inkludering, om frågor kring makt, demokrati och specialpedagogik och om den internationella forskningen inom området. Boken är främst avsedd för utbildning inom universitet och högskola. Den passar utmärkt som introduktion till ämnesområdet för blivande lärare, specialpedagoger, psykologer och andra med intresse för grundläggande frågeställningar om undervisning, olikhet och normalitet.Andra upplagan
Ytterligare författare: Nilholm, Claes
Studentlitteratur AB 2 9789144026633
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Pedagogiskt ledarskap - om att skapa goda relationer i klassrummet Jensen (red.), Elsebeth 2011. Gleerups utbildning 9 ex från 60 SEK
Stöd och anpassningar : att organisera särskilda insatser Lindqvist, Gunilla Häftad. 2015. Gothia Kompetens 2 ex från 60 SEK