-
Plattare mage och starkare rygg på 10 minuter
Inbunden bok. Bokförlaget Forum. 2008. 119 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789137131733
- Titel
- Plattare mage och starkare rygg på 10 minuter
- Författare
- Jaquesson, Kari
- Förlag
- Forum
- Utgivningsår
- 2008
- Omfång
- 119 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Kari Jaquesson är välkänd som träningsinspiratör och aerobicsinstruktör i Norge. Det här är den andra boken där hon ger läsarna ett enkelt, billigt och behagligt alternativ till svettiga träningslokaler och blodsmak i munnen, nämligen enkla, korta övningar som man kan göra hemma. Den första boken har övningar för hela kroppen, här presenterar hon en rad 10-minutersprogram som stärker framför allt mage och rygg. Här finns sköna övningar som innehåller yoga, bålträning, pilates och stretching, och här finns tuffare program för till exempel träning med boll och med hantlar. Alla övningar är enkla att följa och man kan göra dem i vilken ordning man vill. Som komplement till träning som ökar förbränningen, exempelvis promenader, cykling och simning, ger dessa övningar förvånansvärt snabbt resultat. Smidiga och starka muskler i mage och rygg är en klok investering som inte bara ger snyggare hållning, all annan fysisk aktivitet går också mycket lättare och ryggen orkar, även om man har en stillasittande arbetsdag. Står en plattare mage högt på önskelistan får man kanske dessutom fundera lite över vad man stoppar i sig. Då räcker inte enbart träning. Förutom övningarna innehåller boken därför också läckert presenterade kostråd, tips och små kloka tänkvärdheter. Lättfattligt och entusiasmerande, med många instruktiva färgbilder det här är en bok som hjälper dig att komma igång och som du kan låta dig inspireras av närhelst du har 10 minuter över i din vardag.Kari Jaquesson är norsk aerobicsintruktör, träningsinspiratör, kursledare, kolumnist och känd från flera teveprogram. I den samnordiska serien Biggest Loser var hon tränare för det norska laget. Forum har även givit ut hennes föregående bok Smidigare kropp på 10 minuter.
Bokförlaget Forum 9789137131733 -
Lära till lärare - att utveckla läraryrket -...
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2007. 261 sidor.
Hyggligt skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147084210
- Titel
- Lära till lärare - att utveckla läraryrket - vetenskapligt förhållningssätt och vetenskaplig metodik
- Författare
- Dimenäs, Jörgen - Björkdahl Ordell, Susanne - Davidsson, Birgitta
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2007
- Omfång
- 261 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 210 mm Ryggbredd 13 mm
- Vikt
- 389 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lärarutbildningen skall genomsyras av ett vetenskapligt förhållningssätt, som också skall knytas till lärares dagliga arbete. Det vetenskapliga förhållningssättet ska löpa som en röd tråd genom lärarutbildningarnas samtliga delar och uppmuntra till kritisk analys. Detta är en bok som studenten ska ha med sig under utbildningens alla terminer.
Lära till lärare syftar till att beskriva och fördjupa problematiken kring hur en lärarstudent kan utvecklas till lärare och hur man som färdig lärare kan vidareutveckla sin professionella lärarroll. I del 1 diskuteras motiven för att läraryrket skall vila på en vetenskaplig grund. Del 2 ger en översikt av olika tillvägagångssätt för att genomföra undersökningar såsom intervju, observation, enkäter m.m. I del 3 görs en översikt av några olika forskningsansatser och del 4 behandlar erfarenheter kring studenters examensarbeten. Om författarna Jörgen Dimenäs och Birgitta Davidsson är huvudredaktörer. Samtliga författare forskar och undervisar vid Högskolan i Borås och Högskolan i Jönköping.
Liber 1 9789147084210 -
Barn utvecklar sitt språk
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2003. 292 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144027937
- Titel
- Barn utvecklar sitt språk
- Författare
- Sven Strömqvist - Karin Taube - Christina Reuterskiöld - Ulrika Nettelbladt - Kerstin Nauclér - Eva Magnusson - Ingrid Häggström - Kenneth Hyltenstam - Kristina Hansson - Ulf Fredriksson - Barbro Bruce - Monica Axelsson - Niclas Abrahamsson
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2003
- Omfång
- 292 sidor
- Bandtyp
- 9. tr., 2007
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 414 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I den här boken kan du läsa om barns språkutveckling. Femton praktiker och forskare diskuterar utifrån sina respektive utgångspunkter utvecklingen av tal- och skriftspråk. Fokus ligger på förskoleåren och de tidiga åren i skolan.
I bokens inledning ges en översiktlig presentation av områdena språk och kommunikation, språklig socialisation samt en kort historisk tillbakablick över fältet. Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9789144027937 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144041148
- Titel
- Skriva för att lära - skrivande i högre utbildning
- Författare
- Dysthe, Olga
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2002
- Omfång
- 209 sidor
- Bandtyp
- 2008
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 300 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Att lära sig skriva facktexter innebär att tillägna sig en ämneskultur genom att skriva sig in i den. Skrivandet är inte bara en nödvändig studiekompetens och en allt viktigare yrkeskompetens, utan skrivandet är i grunden en lärostrategi.
Skriva för att lära är en introduktionsbok som visar att skrivandet som process är ett viktigt redskap för lärande och tankeutveckling. Läsaren introduceras i olika sätt att läsa och föra anteckningar, olika skrivstrategier och sätt att lägga upp eller strukturera en facktext. Läs mer om boken på studentlitteratur.se
Studentlitteratur AB 1 9789144041148 -
Skapande förskola - Matematik
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2013. 96 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144089294
- Titel
- Skapande förskola - matematik
- Författare
- Grieg, Camilla
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 88 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 292 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Kan vi stimulera barns matematiska kompetens genom skapande aktiviteter med form och färg? Ja, säger Camilla Grieg i den här färgglada inspirationsboken, där hon öppnar dörren till matematikens värld genom lek med form och färg. Skapande förskola – matematik är full av kreativa och praktiska aktiviteter som stimulerar till matematiska reflektioner i den dagliga verksamheten i förskolan. Boken innehåller en mängd förslag på hur vi på ett medvetet sätt kan kombinera lek och lärande, utan att det sker på bekostnad av den fria leken. För vad är det egentligen vi gör när vi gör färgglada avtryck på väggen eller målar på ett papper med bred pensel? Vi leker och fantiserar, ja. Men vi gör mer än så. Vi adderar, sorterar, målar, räknar och klassificerar!
Det här är den första boken i en serie metodikböcker för förskolan, lågstadiet och för utbildning av lärare och specialpedagoger. Varje bok fokuserar på ett av förskolans ämnesområden och kan användas som en kreativ kompass där barnens skapande aktivitet, lek, lärande och estetik tillhör samma helhet.
Studentlitteratur AB 1 9789144089294 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789164622020
- Titel
- Skolhemligt? - offentlighet och sekretess i förskola, grundskola och gymnasieskola samt PuL
- Författare
- Rimsten, Olle
- Förlag
- Ekelund
- Utgivningsår
- 2006
- Omfång
- 192 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 240 mm
- Vikt
- 410 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Offentlighet och sekretess i skola och förskola
Vad får man säga? Till vem? När, hur och varför? Dessa frågor om offentlighet och sekretess inom skolväsendet är centrala för såväl föräldrar och elever som personal, oavsett om man är skolledare, lärare, finns inom skolhälsovården eller annan del av verksamheten, och politiskt ansvariga.
Flera intressen ska beaktas
Offentlighetsprincipen utgör grunden. Mot intresset av offentlighet står vissa andra intressen som ansetts så tungt vägande att offentlighetsprincipen får stå tillbaka. När det gäller skolområdet är det främst frågan om att skydda uppgifter som rör enskilds personliga förhållanden som varit aktuell.
I Skolhemligt Offentlighet och sekretess i skola och förskola behandlas offentlighetsprincipen och reglerna om bl a informations- och yttrandefrihet. Delfrågor som berörs är diarieföring, dokumentation och arkivering. Personuppgiftslagen tas också upp. Inom sekretessområdet behandlas reglerna för de olika delarna av skolans verksamhet, t ex skolhälsovård, psykologers och kuratorers område och skolans elevvårdande verksamhet i övrigt. Det sätt den kommunala verksamheten organiseras på kan ibland få konsekvenser för sekretessbedömningar, och även sådana frågor tas upp.
Kommunala skolor och fristående skolor
Boken behandlar förhållandena inom dels den av kommunerna bedrivna skolverksamheten, dels de fristående skolorna. Området är just nu föremål för lagstiftarens intresse och i boken kommenteras de förslag som hittills presenterats.
Författaren
Författaren, Olle Rimsten, universitetslektor vid Örebro universitet, har mångårig erfarenhet som utbildare inom skoljuridik och har tidigare även varit verksam som kommunjurist.
Gleerups 9789164622020 -
Leva med barn : en bok om små barns hälsa och...
Häftad bok. Solna : LIC. 1993. 271 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789175842387
- Titel
- Leva med barn : en bok om små barns hälsa och utveckling
- Författare
- Gustafsson, Lars H. - Sverige. Socialstyrelsen
- Förlag
- Solna : LIC
- Utgivningsår
- 1993
- Språk
- Svenska
Solna : LIC 9789175842387 -
Barn skapar bilder i förskolan
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2006. 197 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144047577
- Titel
- Barn skapar bilder i förskolan
- Författare
- Änggård, Eva
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2006
- Omfång
- 197 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm Ryggbredd 12 mm
- Vikt
- 360 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Syftet med denna bok är att ge inblick i vad bildskapande har för betydelse för barnen själva när de lever sina liv i förskolans vardag. Boken bygger på en studie av barn mellan fyra och sex år på två förskolor. Bilderna analyseras i sitt sammanhang, tillsammans med barnens tal och gester och samspel. På så sätt blir det möjligt att komma åt vilka betydelser bildskapandet har för barnen. Med utgångspunkt i barnens eget bildskapande diskuteras även möjligheter till pedagogisk utveckling av förskolans bildarbete. Boken vänder sig till blivande lärare i förskolan och skolans tidigare år, verksamma lärare, föräldrar och andra som är intresserade av barns bildskapande och samspel.
Studentlitteratur AB 1 9789144047577 -
Att förstå barns tankar - kommunikationens be...
Häftad bok. Liber. 3 uppl. 2000. 88 sidor.
Gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147049684
- Titel
- Att förstå barns tankar - metodik för barnintervjuer
- Författare
- Doverborg, Elisabet
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2000
- Omfång
- 88 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 190 mm
- Vikt
- 105 g
- Språk
- Svenska
Liber 3 9789147049684 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789171730114
- Titel
- Fantasi och kreativitet i barndomen
- Författare
- Vygotskij, Lev Semenovič
- Förlag
- Daidalos
- Utgivningsår
- 1995
- Omfång
- 111 sidor
- Bandtyp
- 6. tr
- Mått
- 0 x 210 mm
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den kommande människan uppnår allt med hjälp av den skapande fantasin: att orientera sig i framtidens värld och skapa ett beteende, som grundar sig på denna framtid och utgår ifrån den, är den allra viktigaste funktionen hos fantasin. Och i den mån som det pedagogiska arbetets viktigaste uppgift är att styra skolbarnets beteende så att barnet förbereder sig för denna framtid, är en utveckling och övning av barnets fantasi en av de viktigaste uppgifterna i processen att förverkliga detta mål.
Formandet av en skapande personlighet som strävar mot framtiden initieras med hjälp av en skapande fantasi som tar gestalt i nuet.
Med sessa ord sammanfattar Lev S Vygotskij (18961934) på ett sätt som idag fortfarande är aktuellt och uppfordrande sin syn på fanatsins betydelse för danandet av en öppen och kreativ personlighet.
Daidalos 9789171730114 -
Lekens möjligheter - Om skapande lekpedagogik...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 1998. 172 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144613918
- Titel
- Lekens möjligheter - om skapande lekpedagogik i förskola och skola
- Författare
- Lindqvist, Gunilla
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 1996
- Omfång
- 172 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 250 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Den här boken handlar om ett gestaltande arbetssätt – en lekpedagogik – som engagerar både barn och personal. Genom att sätta de skapande ämnena i centrum och låta leken samspela med olika kulturformer skapar denna pedagogik nya möjligheter att utveckla lekens roll i förskola och skola.Författaren redogör för de grundläggande idéerna bakom ett lekpedagogiskt arbetssätt och ger mängder av inspirerande exempel på olika lekteman för förskolan och grundskolans lägre årskurser. Hon beskriver också utförligt hur synen på lek har förändrats genom åren.Boken är avsedd för grundutbildning och fortbildning av förskollärare, fritidspedagoger och grundskollärare.
Studentlitteratur AB 1 9789144613918 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144036311
- Titel
- Juridik för pedagoger
- Författare
- Erdis, Mare
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 117 sidor
- Bandtyp
- Hft
- Mått
- 0 x 220 mm
- Språk
- Svenska
Lund : Studentlitteratur 9789144036311 -
Lyssnandets pedagogik : etik och demokrati i...
Pocketbok. Liber. 1 uppl. 2005. 152 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147052158
- Titel
- Lyssnandets pedagogik - etik och demokrati i pedagogiskt arbete
- Författare
- Åberg, Ann
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2005
- Omfång
- 152 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 384 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I Lyssnandets pedagogik beskriver Ann Åberg arbetet med att utveckla den pedagogiska praktiken i en förskola. Med hjälp av inspirerande exempel ur sin egen vardag beskriver författaren gruppens erfarenheter av förändringsarbetet. För att ge ett teoretiskt perspektiv på frågeställningarna har Hillevi Lenz Taguchi, lektor på lärarhögskolan i Stockholm, bjudits in som gästförfattare i boken. Resultatet är en rikt illustrerad bok som väver samman beskrivningar av ett konkret vardagsarbete med ett teoretiskt tänkande.
Läs mer
Denna andra upplaga av boken innehåller en helt ny del som handlar om hur lyssnandets pedagogik kan ta form tillsammans med de yngre barnen. I två kapitel gör Ann Åberg några nedslag i ett projektarbete på en yngrebarnsavdelning. I berättelsen beskrivs hur pedagogerna gör sig lyhörda för barnens egna prioriteringar och deras sätt att förstå världen. Boken vänder sig till blivande och yrkesverksamma förskollärare.
Om författarna
Ann Åberg är pedagogisk ledare och förskollärare.
Hillevi Lenz Taguchi är professor och biträdande avdelningsföreståndare på Avdelningen för förskollärarutbildning och förskoleforskning vid Stockholms universitet.
Liber 1 9789147052158 -
Den meningsfulla språkväven
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1:5 uppl. 2007. 224 sidor.
Gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144038834
- Titel
- Den meningsfulla språkväven - om textsamtalets och den gemensamma litteraturläsningens möjligheter
- Författare
- Lindö, Rigmor
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2005
- Omfång
- 224 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm Ryggbredd 13 mm
- Vikt
- 336 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur planeras och genomförs en undervisning som stimulerar alla barn att utvecklas till reflekterande läsare och skribenter? Den här boken lyfter fram litteraturens och textsamtalets möjligheter att både spegla barnens erfarenheter och vara språngbräda för deras tal-, läs- och skrivutveckling. Den gemensamma läsningen är extra betydelsefull för de barn som ännu inte läser böcker på egen hand. För att skapa läslust och utveckla läsförståelse är det viktigt att låta barnen så tidigt som möjligt få möta nyansrika berättelser från olika tider och kulturer. Genom att få ta del av andra världar får barnen näring till sin identitetsutveckling. Bokens titel, Den meningsfulla språkväven, tar sin utgångspunkt i det latinska ordet textum som betyder vävnad, sammanfogning. Utifrån en gemensam textupplevelse väver barnen under lärarens ledning samman sina tankar kring de stora livsfrågorna. Författaren lägger särskild vikt vid berättande, gemensam läsning, litteratursamtal och reflekterande skrivning för barn i åldrarna 5–12 år. Boken riktar sig därför främst till blivande och verksamma pedagoger i förskolan och grundskolans tidigare år.
Studentlitteratur AB 1:5 9789144038834 -
Hur barn lär sig läsa och skriva
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 2 uppl. 2005. 210 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144043692
- Titel
- Hur barn lär sig läsa och skriva
- Författare
- Liberg, Caroline
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2006
- Omfång
- 210 sidor
- Bandtyp
- 5. tr
- Mått
- 0 x 230 mm Ryggbredd 13 mm
- Vikt
- 309 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Barnet lär sig läsa genom att skriva och skriva genom att läsa. Det gemensamma samtalet ger liv åt texterna, sätter dem i rörelse och ger barnet hjälp att bygga egna mentala bilder som stöd för förståelsen. Den här boken ger en omfångsrik översikt över läs- och skrivutvecklingen från tidiga förskoleår till de första skolåren. Centrala teman är hur förmågan att läsa och skriva växer fram och utvecklas i samvaron mellan barn och vuxna och hur läsandet, skrivandet och samtalet om det som läses och skrivs samverkar och förstärker varandra. I den första delen av boken beskrivs barns läs- och skrivutveckling. Här behandlas också likheter med talspråksutvecklingen samt olika orsaker till läs- och skrivsvårigheter. Den andra delen består av en diskussion om hur man kan arbeta i förskola och skola för att stödja barns läs- och skrivutveckling och för att skapa rika språkrum. Boken ger konkreta exempel på språkstimulerande aktiviteter. I denna andra upplaga av boken inkluderas de senaste årens forskning inom läs- och skrivutveckling. Avsnitten om hur man kan arbeta i förskola och skola har utökats, och dessutom visar författaren på vilka olika sätt barns läs- och skrivutveckling kan kartläggas. Hur barn lär sig läsa och skriva vänder sig till alla som arbetar med barn och som vill veta mer om barns tidiga läs- och skrivutveckling: barnskötare och pedagoger inom förskolan och på fritidshem, lärare och specialpedagoger i skolan samt logopeder. Andra upplagan
Studentlitteratur AB 2 9789144043692 -
Det gränslösa språkrummet - Om barns tal- och...
Pocketbok. Studentlitteratur AB. 2 uppl. 2002. 257 sidor.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144023595
- Titel
- Det gränslösa språkrummet - om barns tal- och skriftspråk i didaktiskt perspektiv
- Författare
- Lindö, Rigmor
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2002
- Omfång
- 257 sidor
- Bandtyp
- Tr. 2009
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 400 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur kan barn och unga utveckla ett rikt språk och en god kommunikativ kompetens? Det är utgångspunkten för denna bok där författaren argumenterar för att skolan ska närma sig hemmets och förskolans informella läromiljöer. När klassrummen öppnas mot världen kan eleverna ta steget ut i ett gränslöst språkrum. Barn utvecklar såväl talspråk som skriftspråk i en meningsskapande social samvaro. Pedagogens främsta uppgift är därför att stödja, bekräfta och vidareutveckla elevernas erfarenheter, tankar och strategier, vilket innebär att undervisningens innehåll styrs av barnens genuina frågor.
Utifrån didaktiska teorier som speglas via styrdokument och forskningbelyses olika perspektiv på språk och lärande. Bokens röda tråd bärs upp av synsättet ”whole language”, ett förhållningssätt som formar en didaktisk bas för alla lärare. I boken presenteras LTG, processorienterad skrivning, tematiskt och problembaserat lärande, litteraturen som livskunskap och informations- och kommunikationsteknologin som lärandets redskap. Författaren lyfter fram språkutvecklande arbetssätt som
är ålders- och ämnesintegrerade.
Boken vänder sig i första hand till såväl blivande som erfarna pedagoger som arbetar med barn i åldrarna 6–12 år.
Andra upplagan
Studentlitteratur AB 2 9789144023595 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147053308
- Titel
- Barn upptäcker skriftspråket
- Författare
- Dahlgren, Gösta
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2006
- Omfång
- 192 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 210 mm
- Vikt
- 258 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Fjärde, reviderade upplagan!
Hur kan man möta barns intresse för skriftspråket och göra det till ett lika naturligt inslag i utvecklingen som talspråket? Redan små barn har idéer om hur man skriver och läser. De ritar bokstäver i rader och frågar vad det står. De är nyfikna på varför man skriver och läser och hur det går till. De prövar och förändrar hela tiden sin uppfattning om att skriva och läsa. Det är den här nyfikenheten och lusten vi som vuxna och lärare måste ta vara på – oavsett om barnet befinner sig i förskolan, förskoleklassen, fritidshemmet eller skolan.
Läs mer
Barn upptäcker skriftspråket kom ut första gången 1993 och baserades på de stora studier inom skriv- och läsforskning som författarna genomförde i slutet av 1980- och början av 1990-talen. Sedan dess har tusentals verksamma och blivande lärare inom förskola och skola läst och uppskattat boken. När den nu utkommer i sin fjärde upplaga har nya forskningsrön berikat framställningen som även uppdaterats i förhållande till nya styrdokument och ett nytt bildmaterial har tillkommit. De teoretiska avsnitten kompletteras med avsnitt om praktisk, didaktisk tillämpning.
Ur innehållet:
- Skriftspråkets konstruktion
- Skriftspråksutvecklingens olika stadier
- Hur lär sig barn?
- Att studera skriftspråksutvecklingen
- Didaktiska utgångspunkter och tillämpning
Boken vänder sig till blivande och yrkesverksamma förskollärare och grundlärare.
Om författarna
Författarna är alla fil.dr i pedagogik. De är universitetslektorer och verkar som forskare och lärare vid Göteborgs universitet och Högskolan i Borås.
Liber 3 9789147053308 -
Musik och språk - Ett vidgat perspektiv på ba...
Inbunden bok. Liber. 1 uppl. 2002. 160 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789188298607
- Titel
- Musik och språk - Ett vidgat perspektiv på barns språkutveckling
- Författare
- Jederlund, Ulf
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2002
- Omfång
- 160 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Vikt
- 299 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Författaren har skrivit en bok som ger en bred teoretisk grund om sambanden mellan barns musikaliska och språkliga utveckling och samtidigt visar på hur en språkutvecklande musikpedagogik kan se ut.
Läs mer
Författaren har länge arbetat med musik, barn, ungdomar och vuxna och hela tiden haft intresset av musiken som kommunikationsmedel. Tillsammans med förskolebarn har han velat lyfta fram barnens eget sjungande och musicerande. Med personalen har det handlat om att förmedla musikalisk lekfullhet, enkelhet och mod att inte alltid styra musiken. För funktionshindrade och människor med olika kontakt- och språksvårigheter har musikspråket erbjudit en direkt kontakt då orden saknas och för ungdomar är musiken viktig för utveckling av självkänsla och identitet.
Om författarna
Ulf Jederlund är musikhandledare, musikterapeut, utbildare och handledare. Han har arbetat specialpedagogiskt och behandlingsinriktat med musik i tjugo år.
Liber 1 9789188298607 -
![Lärarboken : 2007/2008 : [läroplaner, skollagen, policydokument]](https://dez1v4fbcawql.cloudfront.net/product_thumb/2308291/15477698/69e4a70c180a1.jpg)
Lärarboken : 2007/2008 : [läroplaner, skollag...
Häftad bok. Stockholm : Lärarnas riksförbund (LR). 2007.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789197301961
- Titel
- Lärarboken - 2006-2007 : [läroplaner, skollagen, policydokument
- Författare
- Lärarnas riksförbund - Sverige.
- Förlag
- Lärarnas riksförbund (LR
- Utgivningsår
- 2006
- Omfång
- 194 sidor
- Språk
- Svenska
Stockholm : Lärarnas riksförbund (LR) 9789197301961 -
Möta barn i sorg : handlingsplan för skola oc...
Häftad bok. Sveriges Utbildningsradio AB. 2006. 167 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789125060014
- Titel
- Möta barn i sorg - handlingsplan för skola och förskola
- Författare
- Bøge, Per
- Förlag
- Sveriges utbildningsradio (UR
- Utgivningsår
- 2006
- Omfång
- 167 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 210 mm Ryggbredd 12 mm
- Vikt
- 280 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Barn drabbas av sorg oftare än man vill tänka på. De förlorar en förälder eller ett syskon, de kan bli vittnen till dödsolyckor. När allt annat vänds upp och ner blir skolan eller förskolan många gånger den trygga bas barnet behöver för att ta sig igenom den svåra tiden. Möta barn i sorg är en praktiskt betonad handbok som riktar sig till pedagoger inom förskolan och skolan. Olika berättelser om traumatiska händelser följs av konkreta upplägg på hur man kan organisera temadagar kring barn och sorg, hur man skriver en handlingsplan och hur man följer upp arbetet på längre sikt.
Sveriges Utbildningsradio AB 9789125060014 -
Miljöer för lek, lärande och samspel
Häftad bok. Studentlitteratur. 1 uppl. 2008. 168 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144029115
- Titel
- Miljöer för lek, lärande och samspel
- Författare
- Ärlemalm-Hagsér - Sandberg, Anette - Brodin, Jane - Davidsson, Birgitta - Lindstrand, Peg - Vuorinen, Tuula - Karlsson, Rauni
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2008
- Omfång
- 168 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 250 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur ser miljöer för lek, lärande och samspel ut idag? Barns handlingar, upplevelser och erfarenheter är, förutom den sociala relationen till andra barn och vuxna, också sammanbundna med de inomhus- och utomhusmiljöer som de vistas i. Både fysiska och sociala miljöer utgör därför väsentliga förutsättningar för barns lek och lärande.I boken belyser författarna olika aspekter av miljöns betydelse och problematiserar värdet av en kreativ, utmanande och utvecklande miljö. Betydelsen av hemliga lekvärldar, barns perspektiv samt samlek relaterat till olika lekmiljöer lyfts fram. Platser som är av särskild betydelse för barns lek, lärande och samspel är exempelvis skogen och lekplatsen samt förskole- och skolgården.Boken vänder sig till studenter inom lärarutbildning med inriktning mot förskola och skolans tidigare år. Den kan också användas som inspirationskälla och som underlag till fördjupande diskussioner i samband med kompetensutveckling av personal inom förskola och skola.
Studentlitteratur 1 9789144029115 -
Berätta! - Inspiration och teknik
Häftad bok. Natur & Kultur Läromedel. 1 uppl. 2001. 136 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789127722903
- Titel
- Berätta! - inspiration och teknik
- Författare
- Fast, Carina
- Förlag
- Natur och kultur
- Utgivningsår
- 2001
- Omfång
- 134 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 210 mm Ryggbredd 10 mm
- Vikt
- 230 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Boken Berätta! - Inspiration och teknik ger det muntliga berättandet en central roll i språkutveckling, och en kulturell identitet som inspirerar dig som är förskolepedagog, lärare eller bibliotekarie att utveckla ditt eget berättande. Här finns många exempel på hur muntligt berättande kan praktiseras och initieras i vardagen.
Berätta! ingår i Lärare Lär-serien som inspirerar, väcker debatt och för ut aktuell forskning inom pedagogik och lärande.
Natur & Kultur Läromedel 1 9789127722903 -
Alla talar om matte redan i förskolan
Inbunden bok. Sveriges Utbildningsradio AB. 2006. 120 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789125060021
- Titel
- Alla talar om matte redan i förskolan
- Författare
- Gottberg, Jessica
- Förlag
- Sveriges utbildningsradio (UR
- Utgivningsår
- 2006
- Omfång
- 120 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 0 x 220 mm Ryggbredd 13 mm
- Vikt
- 515 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Ju tidigare barn möter matematik, desto stabilare blir grunden för den fortsatta inlärningen. I förskolan kan matematiken föras in på en mängd sätt och här beskriver pedagoger, forskare och inspiratörer hur det kan gå till. Boken är en fristående uppföljare till URs På tal om matte ? i förskoleklassens vardag.
Sveriges Utbildningsradio AB 9789125060021 -
Hur långt är ett äppelskal? - tematiskt arbet...
Pocketbok. Liber. 1 uppl. 2008. 232 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147053582
- Titel
- Hur långt är ett äppelskal? - tematiskt arbete i förskoleklass
- Författare
- Persson, Annika
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2008
- Omfång
- 229 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 240 mm
- Vikt
- 436 g
- Språk
- Svenska
Liber 1 9789147053582 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147048076
- Titel
- Vetenskapsteori för nybörjare
- Författare
- Thurén, Torsten
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 1996
- Omfång
- 148 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 210 mm
- Vikt
- 203 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vetenskapsteori är egentligen något av det viktigaste man kan ägna sig åt. Det handlar om grunden för all vår kunskap. Vad är egentligen sant? Den frågan undkommer ingen människa som tar livet på allvar!
Läs mer
Boken ger läsaren förutsättningar att kritiskt ifrågasätta såväl vetenskapliga som mer vardagliga texter. Den innehåller också mängder av konkreta exempel som gör de teoretiska resonemangen tydliga och lätta att ta till sig.
Denna tredje upplaga är kraftigt omarbetad med fem nya kapitel och en ny struktur: del 1 med teori, del 2 med exempel och del 3 med en sammanfattning som knyter ihop resonemangen.
Boken kräver inga förkunskaper. Den vänder sig till alla med intresse för vetenskap och lämpar sig för kurser på universitet och annan postgymnasial utbildning där vetenskapliga frågor diskuteras.
Om författarna
Torsten Thurén är docent i journalistik och fil.lic. i historia. Han har under många år varit verksam vid institutionen för Journalistik, Medier och Kommunikation vid Stockholms universitet (JMK).
Liber 1 9789147048076 -
Lärarens handbok : skollag, läroplaner, yrkes...
Pocketbok. Stockholm : Lärarförbundet. 2006.
Hyggligt skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789185096831
- Titel
- Lärarens handbok - skollag, läroplaner, yrkesetiska principer
- Författare
- Lärarförbundet - Sverige.
- Förlag
- Lärarförbundet
- Utgivningsår
- 2001
- Omfång
- 131 sidor
- Språk
- Svenska
Stockholm : Lärarförbundet 9789185096831 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789176565292
- Titel
- Respekt för läraryrket - om lärares yrkesspråk och yrkesetik
- Författare
- Colnerud, Gunnel
- Förlag
- HLS förl
- Utgivningsår
- 2002
- Omfång
- 208 sidor
- Bandtyp
- Stockholms universitets förlag
- Mått
- 0 x 210 mm
- Vikt
- 336 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Respekt för lärarprofessionen behandlar två fundamentala verktyg eller förutsättningar för läraryrkets utövande: yrkesspråk och yrkesetik. Alla lärare har tillgång till någon form av yrkesspråk och yrkesetik, men frågan är hur gemensamma och användbara dessa är för vardagsarbetet. Boken diskuterar hinder och möjligheter för lärarprofessionens utveckling.
Läs mer
Resonemangen utgår från ett stort empiriskt material. Utifrån lärares egna berättelser, argument och diskussioner utkristalliseras såväl tillgång till som behov av att utveckla den yrkesspråkliga och yrkesetiska kompetensen. Boken identifierar och förklarar företeelser som är svåra att upptäcka i vardagsarbetet.
Lärarstudenter och utbildare får en sammanfattande framställning av de krav i yrkeslivet som lärarutbildningen bör motsvara. För enskilda lärare och lärargrupper är bokens innehåll en väg till professionell utveckling och ökat yrkeskunnande vad avser lärares pedagogiska arbete. Respekt för lärarprofessionen utgör ett bra underlag för att diskutera lärarprofessionalism och yrkeskompetens inom skilda lärarkategorier.
Respekt för lärarprofessionen är en reviderad och uppdaterad version av Respekt för lärare och Respekt för läraryrket, som under många år använts inom lärarutbildning och lärarfortbildning.
Om författarna
Gunnel Colnerud är professor i pedagogik och forskar bl.a. om läraryrket och dess moraliska dimensioner.
Kjell Granström var professor i pedagogik med speciellt intresse för lärares och elevers arbete i klassrummet.
Båda har bedrivit sin forskning vid Linköpings universitet.
Liber 2 9789176565292 -
Förskolebarns gemensamma lekar : mening och i...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2004. 173 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144033358
- Titel
- Förskolebarns gemensamma lekar - mening och innehåll
- Författare
- Löfdahl Hultman, Annica
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 173 sidor
- Bandtyp
- 3. tr
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 263 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Förskolebarns gemensamma meningsskapande kommer till uttryck i deras lek. Barn är sociala aktörer som utmanar sin omgivning och prövar nya mönster i leken. Den här boken visar att sammanhang och helheter är viktiga för barnen och att de är medvetna om lekens förutsättningar både materiellt, socialt och emotionellt.
Boken hjälper läsaren att förstå hur leken ter sig ur barnens perspektiv och hur vi ska tolka dess mening och innehåll. I lekens kulturella teman reflekterar barnen om livet och de handskas med maktrelationer både i familjen och i samhället. I leken visar barnen att de kan ta ansvar för sin situation genom att skapa lösningar på olika problem. Barnen använder också kommunikationen i leken som ett redskap för att utveckla och upprätthålla status och positioner i kamratkulturen.
Till grund för boken ligger en etnografisk studie av leksituationer bland förskolebarn i åldrarna 3–6 år. Fältanteckningar, videoobservationer och samtal med barnen redovisas, liksom analyser med stöd i sociokulturella teorier och perspektiv, där språket och sociala interaktioner betonas.
Förskolebarns gemensamma lekar – mening och innehåll vänder sig till studerande inom lärarutbildningen och yrkesverksamma pedagoger i förskolan och skolans lägre skolår. Den erbjuder också intressant läsning för föräldrar och andra med intresse av att förstå de processer som sker i barngrupper när kulturella och sociala händelser tolkas och blir meningsfulla för barnen.
Studentlitteratur AB 1 9789144033358 -
Varför pedagogisk dokumentation?
Häftad bok. Stockholms Universitets förlag. 1 uppl. 1997.
Gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789176564141
- Titel
- Varför pedagogisk dokumentation?
- Författare
- H Lenz Taguchi
- Förlag
- Stockholms Universitets förlag
- Utgivningsår
- 1997
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 166 x 243 mm Ryggbredd 8 mm
- Vikt
- 172 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vad är pedagogisk dokumentation? Varför ska lärare ägna sig åt det? Hur kan lärare använda sig av dokumentationen? Pedagogisk dokumentation förknippas ofta med bilder uppsatta på väggar. I den här boken beskrivs dokumentation som ett värdefullt arbetsverktyg.
Bakgrunden till detta synsätt bygger på trettioåriga erfarenheter i den norditalienska staden Reggio Emilias kommunala barnomsorg. Pedagogisk dokumentation är ett verktyg som kan förändra såväl det pedagogiska förhållningssättet som den pedagogiska praktiken. Dokumentationen kan användas som underlag för fortbildning, arbetsutveckling, föräldrasamarbete och utvärdering. Författaren förespråkar ett konstruktionistiskt synsätt på kunskap och makt där allt är föränderligt och vi alla är delaktiga i all förändring till skillnad från det programtänkande som utmärker svensk förskoletradition. En pedagogisk dokumentation lyfter fram barnet och pedagogiken som medkonstruktörer av kultur och kunskap.
Författarpresentation
Hillevi Lenz Taguchi är utredningssociolog och doktorand i pedagogik vid Lärarhögskolan i Stockholm.
Stockholms Universitets förlag 1 9789176564141
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Lära till lärare - att utveckla läraryrket - vetenskapligt förhållningssätt och vetenskaplig metodik Dimenäs, Jörgen - Björkdahl Ordell, Susanne - Davidsson, Birgitta 2007. Liber 1 ex 50 SEK
Barn utvecklar sitt språk Sven Strömqvist - Karin Taube - Christina Reuterskiöld - Ulrika Nettelbladt - Kerstin Nauclér - Eva Magnusson - Ingrid Häggström - Kenneth Hyltenstam - Kristina Hansson - Ulf Fredriksson - Barbro Bruce - Monica Axelsson - Niclas Abrahamsson 2003. Studentlitteratur 17 ex från 42 SEK
Skriva för att lära - skrivande i högre utbildning Dysthe, Olga 2002. Studentlitteratur 26 ex från 40 SEK
Skolhemligt? - offentlighet och sekretess i förskola, grundskola och gymnasieskola samt PuL Rimsten, Olle 2006. Ekelund 4 ex från 90 SEK
Leva med barn : en bok om små barns hälsa och utveckling Gustafsson, Lars H. - Sverige. Socialstyrelsen 1993. Solna : LIC 5 ex från 24 SEK
Att förstå barns tankar - metodik för barnintervjuer Doverborg, Elisabet 2000. Liber 12 ex från 7 SEK
Lekens möjligheter - om skapande lekpedagogik i förskola och skola Lindqvist, Gunilla 1996. Studentlitteratur 25 ex från 30 SEK
Lyssnandets pedagogik - etik och demokrati i pedagogiskt arbete Åberg, Ann 2005. Liber 32 ex från 29 SEK
Den meningsfulla språkväven - om textsamtalets och den gemensamma litteraturläsningens möjligheter Lindö, Rigmor 2005. Studentlitteratur 17 ex från 44 SEK