-
Hur blir man matematisk? : att skapa nya rela...
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2011. 128 sidor.
Nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147093243
- Titel
- Hur blir man matematisk? - att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn
- Författare
- Palmer, Anna
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2011
- Omfång
- 126 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 268 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Boken tar ett helhetsgrepp om frågan om identitet, matematik och genus i förskola och skola. Den beskriver hur identitet formas i sociala samspel, miljöer och media. Den nya upplagan innehåller ett nytt kapitel som tar upp ny forskning om självförståelse i relation till matematik. Nytt är även kapitlet om den internationella strömningen STEAM (Science, Technology, Engineering, Art och Mathematics) som knyter an till frågor om likvärdighet, jämställdhet och feminism.
Läs mer
Boken förhåller sig till aktuella styrdokument och läroplaner och vänder sig till blivande och verksamma lärare.
Om författarna
Anna Palmer är docent i ämnet förskoledidaktik och föreståndare för Avdelningen för förskollärarutbildning och förskoleforskning vid Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet.
Liber 1 9789147093243 -
Bemötandekoden : konsten att förstå sig på mä...
Häftad bok. Talkmap Förlag. 5 uppl. 2017. 272 sidor.
Nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789163952968
- Titel
- Bemötandekoden - konsten att förstå sig på människor och få ett bättre (arbets)liv
- Författare
- Skogholm, Lena
- Förlag
- Talkmap förlag
- Utgivningsår
- 2016
- Omfång
- 272 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 210 mm Ryggbredd 18 mm
- Vikt
- 422 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Har du träffat en negativ person som dränerat dig på energi? Funderat på varför det negativa tar så stort utrymme och hur du kan göra för att inte dras med och dras ned? Har du varit med om missförstånd och undrat vad som hänt? Eller hört folk säga: "vi måste ju kunna prata som vuxna människor om det här"?
Har du undrat över hur man möter personer med mycket upprörda känslor på ett bra sätt? Kanske reflekterat över hur vi människor fungerar egentligen och funderat på vad man kan göra för att utveckla bra relationer och slippa relationer och mänskliga möten som tar massa energi?
Föreläsaren och beteendevetaren Lena Skogholm tar med dig på en spännande upptäcktsfärd i hjärnans fantastiska landskap. Du får förklaringar till vad som kan hända i våra relationer och konkreta tips hur du kan göra i olika situationer för att det ska bli bra.
Bemötandekoden är en guide för det mänskliga samspelet som du har nytta av livet ut. När vi möter varandra utifrån vår hjärnas förutsättningar blir det bättre helt enkelt. Det är lätt och inspirerande att ta till sig det som står i boken.
Författaren skriver både pedagogiskt och personligt med flera målande exempel. Det gör boken lättillgänglig samtidigt som den är vetenskapligt underbyggd.Lena Skogholm har skapat kommunikationsmodellen Talkmap
SAGT OM BOKEN:"En SMART bok för både hjärnan och hjärtat. Bemötandekoden är en riktig bladvändare om hur vi människor kan mötas genom ökad förståelse av oss själva och andra.Med insikter och råd som fungerar lika bra på jobbet som hemma."Eva-Mia Westergren, Marknadschef inom IT med 25 års erfarenhet av ledarskap
"I BEMÖTANDEKODEN förklarar författaren på ett enkelt och tydligt sätt vad som händer oss människor emellan och hur vi kan göra för att det ska bli så bra som möjligt.Borde läsas av alla som är intresserade av att utvecklas!"Ulf Hall, Författare och föreläsare i kommunikation och ledarskap Lena Skogholm har även skrivit böckerna Livskoden enligt hjärnan och Koden till tonårshjärnan. Hennes böcker har sålts i över 100 000 exemplar. År 2021 tilldelades Lena Stora Talarpriset.
Talkmap Förlag 5 9789163952968 -
Reggio Emilia och de hundra språken
Häftad bok. Stockholm : Liber utbildning. 1996.
Mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789163416385
- Titel
- Reggio Emilia och de hundra språken
- Författare
- Wallin, Karin
- Förlag
- Liber utbildning
- Utgivningsår
- 1996
- Omfång
- 141 sidor
- Mått
- 0 x 210 mm
- Språk
- Svenska
Stockholm : Liber utbildning 9789163416385 -
Professionellt lärande i förskolan : med utgå...
Häftad bok. Liber. 1 uppl. 2015. 138 sidor.
Nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789147114856
- Titel
- Professionellt lärande i förskolan - med utgångspunkt i hållbar utveckling
- Författare
- Elm Fristorp, Annika - Johansson, Inge
- Förlag
- Liber
- Utgivningsår
- 2015
- Omfång
- 138 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 210 mm Ryggbredd 8 mm
- Vikt
- 200 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Boken handlar om deltagarorienterat och kollaborativt lärande för hållbar utveckling i förskolan. Efter en presentation av de teoretiska utgångspunkterna får läsaren ta del av konkreta exempel på aktiviteter i förskolan. Dessa har fokus på olika aspekter av hållbar utveckling och hur det går att använda såväl språk och kommunikation som IKT, matematik, naturvetenskap och teknik i arbetet. Utformningen av miljöer och aktiviteter i förskolan är viktig för barns förutsättningar att lära och skapa mening samt för hur barns lärande i det dagliga arbetet med hållbar utveckling i förskolan kan synliggöras. Här tydliggörs allt det fantastiska som sker i barns lek och då barn arbetar med resurser som görs tillgängliga för dem i aktiviteter som planeras av förskollärare. Boken presenterar även hur forskare och förskollärare behandlar processer i det professionella lärandet med fokus på barns lärande. Boken vänder sig till studerande och lärare på såväl förskollärar- som tidigarelärarprogrammen, till verksamma förskollärare och lärare för skolans tidigare år samt verksamhetsansvariga. Sagt om boken
[...] Pegagoger, barn och forskare lär tillsammans i denna angelägna, välskrivna bok av de väl initierade forskarna och pedagogerna i projektet." Eva Lexell Törnblom, lektör, BTJ-häftet nr 21, 2015. Om författarna
Annika Elm Fristorp arbetar som universitetslektor inom utbildningsvetenskap och naturvetenskapens didaktik, vid Högskolan i Halmstad. Inge Johansson är professor i förskoledidaktik vid Stockholms universitet. Övriga författare har alla lång erfarenhet som förskollärare, många med inriktning på utvecklings- och miljöarbete.
Liber 1 9789147114856 -
Lekande rätt : en förskola för barnets rättig...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2018. 229 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144112572
- Titel
- Lekande rätt - en förskola för barnets rättigheter
- Författare
- Davidsson, Fanny
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2018
- Omfång
- 229 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 250 mm
- Vikt
- 495 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Barnets rättigheter rör hela barnets liv, från rätten att leka, vila och utvecklas till rätten till delaktighet och inflytande samt att skyddas från övergrepp eller diskriminering. Att arbeta med mänskliga rättigheter i förskolan ska vara lekfullt och lustfyllt. Författaren ger i boken kunskap om barnets rättigheter utifrån barnkonventionen och läroplanen samt redskap att förverkliga rättigheterna i förskolan genom reflektionsfrågor och övningar för pedagoger, barn och föräldrar.
Lekande rätt vänder sig till studenter inom förskollärarutbildningen samt verksam personal på förskolan.
Ytterligare författare: Davidsson, Fanny
Studentlitteratur AB 1 9789144112572 -
Kan barn förstå vad demokrati är? : inspirati...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2013. 108 sidor.
Nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144083230
- Titel
- Kan barn förstå vad demokrati är? - inspiration och utveckling i förskolan
- Författare
- Arnér, Elisabeth
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 108 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 230 mm
- Vikt
- 172 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vilket samhälle skulle vi få om barn fick komma till tals på allvar? Vad skulle vi vuxna få reda på om barn fick en röst på riktigt?
Evita, 5 år, får frågan av sin lärare: Om du fick bestämma – vad skulle du säga till vuxna att de ska tänka på för att ni barn ska få säga vad ni tycker och tänker? Evita svarar: Dom ska ta det lite lugnt och vänta en stund så man hinner tänka. Evitas svar visar på en insikt om att den vuxnes bemötande och inväntande är avgörande för om hon ska tycka att det är någon idé att säga vad hon tänker.
Kan barn förstå vad demokrati är? handlar om barn i förskolan och om deras otaliga initiativ varje dag, om vuxna i förskolan, om demokratiarbetet, i meningen att barn har rätt att vara både delaktiga, ha inflytande och få ta ansvar i sin egen vardag. Vi ger oss in i förskolans värld men också i skolans och ger många berättelser därifrån om händelser som visar hur barn ständigt söker mening i tillvaron genom sina många initiativ. Vi har valt att med hjälp av analys och reflektion kring olika vardagshändelser, synliggöra skilda sätt att förstå något av barns och vuxnas komplexa och intressanta samvaro.
Boken riktar sig till alla som arbetar i offentlig verksamhet där barn finns med och riktar sig också till utbildning och fortbildning av lärare i förskola, skola och fritidshem. Boken är angelägen för chefer, politiker och tjänstemän som har att ansvara för att barn kommer till tals och blir respekterade i alla frågor och i all verksamhet som rör dem. Den är också avsedd för föräldrar och andra som intresserar sig för barns liv tillsammans med varandra och med vuxna.
Studentlitteratur AB 1 9789144083230 -
Förskola i rörelse och förändring : barn och...
Häftad bok. Studentlitteratur. 1 uppl. 2015. 145 sidor.
Nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144104348
- Titel
- Förskola i rörelse och förändring - barn och pedagoger skapar mening tillsammans
- Författare
- Dahlbeck, Per - Westlund, Kristina
- Förlag
- Studentlitteratur
- Utgivningsår
- 2015
- Omfång
- 145 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- Ryggbredd 8 mm
- Vikt
- 280 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur skapar vi en förskola som är meningsfull för barnen och dit varje barn går med lätta steg? Bokens författare, som alla drivs av en uttalad ambition att skapa just en sådan förskola, beskriver hur de arbetar för att få syn på och ta tillvara barns perspektiv, erfarenheter och lust att utforska. I boken skildras fyra projektarbeten som genomförts med barn i olika åldrar. Genom pedagogernas praxisnära dokumentation, undersökande arbetssätt och nyfikna blick får vi ta del av aktiviteter som gör skillnad för både barn och vuxna. Här ges en mängd exempel på vad det kan innebära att skapa möjligheter för barnen att utforska områden som de vuxna redan har kunskaper om. Men vi får också se hur pedagogerna fångar de tillfällen då barnen överskrider denna kunskap och erövrar områden som är helt okända för vuxna.
Förskola i rörelse och förändring kan med fördel användas i grundutbildning av förskollärare och som underlag för utveckling av förskoleverksamhet och förskollärares kompetensutveckling. Den är också angelägen för politiker, tjänstemän, förskolechefer och vårdnadshavare intresserade av förskoleverksamhet.
Studentlitteratur 1 9789144104348 -
Lösningsinriktad pedagogik : för en roligare...
Häftad bok. Mareld Böcker. 3 uppl. 2004. 159 sidor.
Nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789188872579
- Titel
- Lösningsinriktad pedagogik : för en roligare skola
- Författare
- Kerstin Måhlberg - Maud Sjöblom
- Förlag
- Mareld Böcker
- Utgivningsår
- 2004
- Omfång
- 159 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 150 x 210 mm Ryggbredd 12 mm
- Vikt
- 280 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Denna bok vänder sig i första hand till alla som arbetar pedagogiskt, i olika verksamheter. Inspirerade av den lösningsinriktade arbetsmodellen har specialpedagogerna Kerstin Måhlberg och Maud Sjöblom utvecklat den lösningsinriktade pedagogiken. De beskriver i detalj hur man samtalar med elever och föräldrar på ett lösningsinriktat sätt. I boken betonas vikten av att lyfta fram elevens resurser och kompetens och att fokusera på det som redan fungerar. Genom nya infallsvinklar skapas annorlunda tankar och konstruktiva lösningar. Modellens positiva effekter visar sig genom en roligare skola
Mareld Böcker 3 9789188872579 -
Den betydelsefulla högläsningen : med barn i...
Häftad bok. Studentlitteratur AB. 1 uppl. 2020. 137 sidor.
Nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789144140315
- Titel
- Den betydelsefulla högläsningen : med barn i förskolan
- Författare
- Heimer, Maria
- Förlag
- Studentlitteratur AB
- Utgivningsår
- 2020
- Omfång
- 137 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 155 x 223 mm Ryggbredd 13 mm
- Vikt
- 298 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- I förskolans reviderade läroplan, Lpfö18, tydliggörs förskolans uppdrag att arbeta med högläsning så att barnen får förutsättningar att utveckla sitt språk. Undersökningar visar att långt ifrån alla barn har någon vuxen hemma som läser högt med dem.
Förskolan har därför ett viktigt uppdrag att verka kompensatoriskt och överbrygga de olika språkliga erfarenheter som barn har med sig hemifrån.
För att förskolan ska kunna ge barnen förutsättningar att utveckla sitt språk genom högläsning krävs kunskap, förberedelser och eftertanke. I den här boken får du verktyg, förankrade i forskning och studier, för hur du planerar och genomför högläsningen så att den gynnar varje barns språk- och kunskapsutveckling. Författaren ger också exempel på hur förskolan kan bygga broar mellan bibliotek och barnens hem för att varje barn ska få fler läsande förebilder. Boken innehåller även en mängd tips på nyutgiven barnlitteratur.
Den betydelsefulla högläsningen är skriven för blivande och verksamma pedagoger i förskolan.
Studentlitteratur AB 1 9789144140315 -
I en annan klass : Ett reportage om skillnade...
Inbunden bok. Natur & Kultur Allmänlitteratur. 1 uppl. 2022. 222 sidor.
Nyskick. Skyddsomslag i nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789127176881
- Titel
- I en annan klass : Ett reportage om skillnaderna i den svenska skolan
- Författare
- Leijnse, Emma
- Förlag
- Natur & Kultur Allmänlitteratur
- Utgivningsår
- 2022
- Omfång
- 222 sidor
- Bandtyp
- Inbunden
- Mått
- 140 x 215 mm Ryggbredd 20 mm
- Vikt
- 382 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- ”Det här är god journalistik. En substantiell, faktabaserad, viktig verklighetsbeskrivning som --- bidrar till att sätta den här debatten på fast mark så att den kan föras på ett bättre sätt. Det är en väldigt, väldigt bra reportagebok --- Det är lyhört, nära och avskalat”
Per Andersson, Kulturnyheterna
Skillnaderna i den svenska skolan har ökat i tjugo års tid och blir allt större. Det är en utveckling som går på tvärs mot de länder vi brukar jämföra oss med. Det får stora konsekvenser, både på nationell nivå och för barnens dagliga arbete i klassrummet.
Emma Leijnse har följt två svenska skolklasser genom mellanstadiet, från fyran till sexan. I den ena klassen har eleverna lågutbildade föräldrar, i den andra är föräldrarna högutbildade. Hon har träffat barnen och lärarna i skolan och hemma och noterat skillnaderna mellan de två gruppernas liv och möjligheter att nå framgång i skolan. Vi träffar nyanlända Aisha som redan tröttnat på skjutningarna runt sin skola, och Oliver som läser så många böcker på engelska att han blir alldeles uttråkad av engelskalektionerna i skolan. De två går inte i samma klass.
Eleverna i svenska skolor delas allt mer upp utifrån deras bakgrund. Och trots att både lagen och den politiska retoriken uttrycker att skolan ska kompensera för elevernas bakgrund, så blir det allt mer så att de elever som har dåliga förutsättningar med sig hemifrån, också får gå i en sämre skola. Vad gör detta med hur eleverna ser på sig själv och på varandra? Och hur påverkas samhället i längden när vi i allt högra grad delas upp redan i skolan? Det är dessa frågor I en annan klass handlar om.
"'I en annan klass' är avgörande läsning för den som vill förstå skolan, och att den inte kan isoleras som en fråga för sig själv. Jag lägger ifrån mig boken och önskar att Sveriges samtliga politiker skulle underkastas ett nationellt prov i läsförståelse: Läs den här boken, sammanfatta innehållet och skissa på en hållbar lösning på denna nationella ödesfråga."
Åsa Linderborg, Aftonbladet
"... en lärorik, välargumenterad och engagerande reportagebok"
Värmlands Folkblad
"Sammantaget är det en lysande – och rysande – berättelse om den svenska skolans verkligheter."
Nya Ludvika Tidning
Natur & Kultur Allmänlitteratur 1 9789127176881
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Hur blir man matematisk? - att skapa nya relationer till matematik och genus i arbetet med yngre barn Palmer, Anna 2011. Liber 7 ex från 65 SEK
Bemötandekoden - konsten att förstå sig på människor och få ett bättre (arbets)liv Skogholm, Lena 2016. Talkmap förlag 29 ex från 35 SEK
Professionellt lärande i förskolan - med utgångspunkt i hållbar utveckling Elm Fristorp, Annika - Johansson, Inge 2015. Liber 2 ex från 150 SEK
Lekande rätt - en förskola för barnets rättigheter Davidsson, Fanny 2018. Studentlitteratur 3 ex från 100 SEK