-
Att sätta betyg : en berättelse från ett koll...
Häftad bok. Gothia Kompetens. 2017. 274 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789188099631
- Titel
- Att sätta betyg : en berättelse från ett kollegierum
- Författare
- Wallberg, Helena
- Förlag
- Gothia Kompetens
- Utgivningsår
- 2017
- Omfång
- 274 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 460 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur kan man få till en likvärdig bedömning och betygsättning mot nationella krav som ska gälla alla och samtidigt organisera för en undervisning som möter alla elever där de är, utifrån deras behov och förutsättningar? I boken Att sätta betyg av Helena Wallberg får vi följa ett antal lärare som resonerar sig fram till en betygssättning som erkänner och omfamnar den mångfald vi möter i klassrummen. Svaret på deras funderingar var enklare än de själva trodde. Samtidigt var resonemangen som behövdes för att finna svaret svårare än de trodde. I boken får vi också följa en handfull elever som utmanar lärarna och arbetar tillsammans med specialpedagogen för att hitta sätt som underlättar för dem. Maya, hur ska de få henne att delta? Benjamin, hur ska de kunna utmana honom? Amina och Jocke, hur ska de se till att de kan fokusera? Hur ska lärarna göra för att både erkänna alla dessa individers behov och samtidigt planera en undervisning som gäller alla? En undervisning som möjliggör likvärdig bedömning och betyg som motsvarar elevernas kunnande i förhållande till kunskapskraven. Om författaren
Helena Wallberg är gymnasielärare i engelska och franska, fil. mag. i specialpedagogik och författare till böckerna Formativ bedömning i praktiken – från förmedling till förståelse och Återkoppling för utveckling – från förmedling till handledning.
Gothia Kompetens 9789188099631 -
Lektionsdesign en handbok
Häftad bok.
Mycket gott skick. Gothia fortbildning. uppl.1:3. [2019]. 160 s. mindre bruksslitage.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789177411215
- Titel
- Lektionsdesign : en handbok
- Författare
- Wallberg, Helena
- Förlag
- Gothia Kompetens
- Utgivningsår
- 2019
- Omfång
- 160 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 8 mm
- Vikt
- 270 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lektionsdesign – en handbok
Författaren Helena Wallberg vill ersätta ordet lektionsplanering med lektionsdesign. Planering för tankarna till en färdig produkt, ett lektionsupplägg som eleverna ska ta emot. Design sätter processen i centrum och kan leda oss till insikten att upplägget av en lektion bör omfatta så mycket mer än bara innehåll och uppgifter kopplade till kursplanen.
Handboken ger konkreta tips, idéer och aktiviteter för en design som möjliggör en undervisning som möter olikheter samtidigt som den främjar delaktighet. Den ger också verktyg och reflektioner som kan användas i det kollegiala lärandet.
Boken går tydligt igenom lektionsdesignens alla faser och ägnar även ett kapitel åt det kollegiala lärandet.
I stället för att göra olika speciallösningar för att få med alla elever kan en differentierad undervisning hjälpa oss att hantera ibland motstridiga krav på undervisningen. Det innebär att redan från början organisera arbetet i klassrummet efter den verklighet vi möter. Genom att vara tydliga, klargöra våra förväntningar för eleverna och erbjuda flera olika sätt att ta sig an en uppgift får alla elever oavsett förutsättningar, en chans att lära.
Helena Wallberg är gymnasielärare engelska och franska, fil.mag. i specialpedagogik och författare till böckerna Formativ bedömning praktiken – från förmedling till förståelse, Återkoppling för utveckling – från förmedling till handledning och Att sätta betyg – en berättelse från ett kollegierum.
9789177411215 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789177411215
- Titel
- Lektionsdesign : en handbok
- Författare
- Wallberg, Helena
- Förlag
- Gothia Kompetens
- Utgivningsår
- 2019
- Omfång
- 160 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 8 mm
- Vikt
- 270 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lektionsdesign – en handbok
Författaren Helena Wallberg vill ersätta ordet lektionsplanering med lektionsdesign. Planering för tankarna till en färdig produkt, ett lektionsupplägg som eleverna ska ta emot. Design sätter processen i centrum och kan leda oss till insikten att upplägget av en lektion bör omfatta så mycket mer än bara innehåll och uppgifter kopplade till kursplanen.
Handboken ger konkreta tips, idéer och aktiviteter för en design som möjliggör en undervisning som möter olikheter samtidigt som den främjar delaktighet. Den ger också verktyg och reflektioner som kan användas i det kollegiala lärandet.
Boken går tydligt igenom lektionsdesignens alla faser och ägnar även ett kapitel åt det kollegiala lärandet.
I stället för att göra olika speciallösningar för att få med alla elever kan en differentierad undervisning hjälpa oss att hantera ibland motstridiga krav på undervisningen. Det innebär att redan från början organisera arbetet i klassrummet efter den verklighet vi möter. Genom att vara tydliga, klargöra våra förväntningar för eleverna och erbjuda flera olika sätt att ta sig an en uppgift får alla elever oavsett förutsättningar, en chans att lära.
Helena Wallberg är gymnasielärare engelska och franska, fil.mag. i specialpedagogik och författare till böckerna Formativ bedömning praktiken – från förmedling till förståelse, Återkoppling för utveckling – från förmedling till handledning och Att sätta betyg – en berättelse från ett kollegierum.
Gothia Kompetens 1 9789177411215 -
Lektionsdesign : en handbok
Häftad bok. Gothia Kompetens. 1 uppl. 2023. 160 sidor.
Gott skick. Omslaget är lätt slitet. Inlagan är i mycket gott skick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789177411215
- Titel
- Lektionsdesign : en handbok
- Författare
- Wallberg, Helena
- Förlag
- Gothia Kompetens
- Utgivningsår
- 2019
- Omfång
- 160 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 8 mm
- Vikt
- 270 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lektionsdesign – en handbok
Författaren Helena Wallberg vill ersätta ordet lektionsplanering med lektionsdesign. Planering för tankarna till en färdig produkt, ett lektionsupplägg som eleverna ska ta emot. Design sätter processen i centrum och kan leda oss till insikten att upplägget av en lektion bör omfatta så mycket mer än bara innehåll och uppgifter kopplade till kursplanen.
Handboken ger konkreta tips, idéer och aktiviteter för en design som möjliggör en undervisning som möter olikheter samtidigt som den främjar delaktighet. Den ger också verktyg och reflektioner som kan användas i det kollegiala lärandet.
Boken går tydligt igenom lektionsdesignens alla faser och ägnar även ett kapitel åt det kollegiala lärandet.
I stället för att göra olika speciallösningar för att få med alla elever kan en differentierad undervisning hjälpa oss att hantera ibland motstridiga krav på undervisningen. Det innebär att redan från början organisera arbetet i klassrummet efter den verklighet vi möter. Genom att vara tydliga, klargöra våra förväntningar för eleverna och erbjuda flera olika sätt att ta sig an en uppgift får alla elever oavsett förutsättningar, en chans att lära.
Helena Wallberg är gymnasielärare engelska och franska, fil.mag. i specialpedagogik och författare till böckerna Formativ bedömning praktiken – från förmedling till förståelse, Återkoppling för utveckling – från förmedling till handledning och Att sätta betyg – en berättelse från ett kollegierum.
Gothia Kompetens 1 9789177411215 -
Att sätta betyg : en berättelse från ett koll...
Häftad bok. Gothia Kompetens. 1 uppl. 2017. 274 sidor.
Mycket gott skick. Bra begagnad skick
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789188099631
- Titel
- Att sätta betyg : en berättelse från ett kollegierum
- Författare
- Wallberg, Helena
- Förlag
- Gothia Kompetens
- Utgivningsår
- 2017
- Omfång
- 274 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 460 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur kan man få till en likvärdig bedömning och betygsättning mot nationella krav som ska gälla alla och samtidigt organisera för en undervisning som möter alla elever där de är, utifrån deras behov och förutsättningar? I boken Att sätta betyg av Helena Wallberg får vi följa ett antal lärare som resonerar sig fram till en betygssättning som erkänner och omfamnar den mångfald vi möter i klassrummen. Svaret på deras funderingar var enklare än de själva trodde. Samtidigt var resonemangen som behövdes för att finna svaret svårare än de trodde. I boken får vi också följa en handfull elever som utmanar lärarna och arbetar tillsammans med specialpedagogen för att hitta sätt som underlättar för dem. Maya, hur ska de få henne att delta? Benjamin, hur ska de kunna utmana honom? Amina och Jocke, hur ska de se till att de kan fokusera? Hur ska lärarna göra för att både erkänna alla dessa individers behov och samtidigt planera en undervisning som gäller alla? En undervisning som möjliggör likvärdig bedömning och betyg som motsvarar elevernas kunnande i förhållande till kunskapskraven. Om författaren
Helena Wallberg är gymnasielärare i engelska och franska, fil. mag. i specialpedagogik och författare till böckerna Formativ bedömning i praktiken – från förmedling till förståelse och Återkoppling för utveckling – från förmedling till handledning.
Gothia Kompetens 1 9789188099631 -
Quest – your inspiration for learning more En...
Häftad bok.
Gott skick. Natur & kultur 2008, häftad, 173 s, engelsk lärobok, elev-CD medföljer, uppvikta yttersta hörn, gott skick
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789127408593
- Titel
- Quest - your inspiration for learning more English
- Författare
- Ljungberg, Kjell
- Förlag
- Natur & kultur
- Utgivningsår
- 2008
- Omfång
- 173 sidor
- Bandtyp
- Elev-CD (mp3) - ersättnings-cd ,2010
- Mått
- Ryggbredd 10 mm
- Vikt
- 549 g
- Språk
- English
- Baksidestext
- Vad är Quest? Färgstarka, läckra textböcker och övningsböcker med möjlighet att skriva direkt i.
Förutom intresseväckande texter med något för alla, från populärkultur till vetenskap, innehåller Quest systematisk färdighetsträning som utvärderas med checklistor och bedömningsmatriser.
Quest finns för engelska 5 och 6 på de studieförberedande programmen. De innehåller text- och övningsbok där elevcd (mp3), Lärar-cd, lärarhandledning och gratis interaktiva webbövningar finns.
9789127408593 -
Formativ bedömning i praktiken : från förmedl...
Häftad bok. Gothia Kompetens AB. 1 uppl. 2013. 143 sidor.
Mycket gott skick. överstrykningar
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789172059481
- Titel
- Formativ bedömning i praktiken : från förmedling till förståelse
- Författare
- Wallberg, Helena
- Förlag
- Gothia Kompetens AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 143 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 300 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Formativ bedömning ökar elevernas förståelse för hur kunskap och förmågor kan bedömas och ger läraren möjlighet att kontinuerligt utvärdera och utveckla sin undervisning.
Ur innehållet
Ett formativt förhållningssätt ger eleverna mer information om vad läraren ser i deras arbete och öppnar fler vägar att nå målen. Eleverna blir själva medvetna bedömare av kvalitet och arbetssätt och kan på så sätt ta ökat ansvar för sitt lärande. Dessutom blir vardagen i klassrummet roligare och mer kreativ när bedömningen integreras med undervisningen.
I den här boken ger Helena Wallberg många konkreta exempel från sin egen vardag i skolan och hur du själv kan planera, genomföra och utveckla din undervisning med hjälp av ett formativt synsätt.
Om författaren
Helena Wallberg är gymnasielärare i engelska och franska och fil. mag. i specialpedagogik.
Sagt om boken
"Förlagets serie med handböcker för skolan kopplar ihop teori och praktik, vilket är ett utmärkt upplägg."
Eeva-Stiina Sundén, Bibliotekstjänst, häftepos 14111037
Gothia Kompetens AB 1 9789172059481 -
Att sätta betyg : en berättelse från ett koll...
Häftad bok. Gothia Kompetens. 1 uppl. 2017. 274 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789188099631
- Titel
- Att sätta betyg : en berättelse från ett kollegierum
- Författare
- Wallberg, Helena
- Förlag
- Gothia Kompetens
- Utgivningsår
- 2017
- Omfång
- 274 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 460 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur kan man få till en likvärdig bedömning och betygsättning mot nationella krav som ska gälla alla och samtidigt organisera för en undervisning som möter alla elever där de är, utifrån deras behov och förutsättningar? I boken Att sätta betyg av Helena Wallberg får vi följa ett antal lärare som resonerar sig fram till en betygssättning som erkänner och omfamnar den mångfald vi möter i klassrummen. Svaret på deras funderingar var enklare än de själva trodde. Samtidigt var resonemangen som behövdes för att finna svaret svårare än de trodde. I boken får vi också följa en handfull elever som utmanar lärarna och arbetar tillsammans med specialpedagogen för att hitta sätt som underlättar för dem. Maya, hur ska de få henne att delta? Benjamin, hur ska de kunna utmana honom? Amina och Jocke, hur ska de se till att de kan fokusera? Hur ska lärarna göra för att både erkänna alla dessa individers behov och samtidigt planera en undervisning som gäller alla? En undervisning som möjliggör likvärdig bedömning och betyg som motsvarar elevernas kunnande i förhållande till kunskapskraven. Om författaren
Helena Wallberg är gymnasielärare i engelska och franska, fil. mag. i specialpedagogik och författare till böckerna Formativ bedömning i praktiken – från förmedling till förståelse och Återkoppling för utveckling – från förmedling till handledning.
Gothia Kompetens 1 9789188099631 -
Återkoppling : stöd, stimulans och lust att l...
Häftad bok. Gothia Kompetens. 2 uppl. 2020. 167 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789177412120
- Titel
- Återkoppling : stöd, stimulans och lust att lära
- Författare
- Wallberg, Helena
- Förlag
- Gothia Kompetens
- Utgivningsår
- 2020
- Omfång
- 167 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 8 mm
- Vikt
- 270 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Vad är återkoppling? Återkoppling är allt! Beröm, klander, uppmuntran, att bli negligerad eller att bli exkluderad är alla exempel på återkoppling. Rätt använd är återkoppling ett effektivt verktyg för att skapa motivation, inkludering och ökat lärande.
Detta är en reviderad version av Återkoppling för utveckling som kom ut 2015. Forskning har uppdaterats och boken har fått en ny mer lättillgänglig formgivning. Men grundtanken är densamma, att genom frågor väcka tankar som leder till lärande och kunnande. Hur kan man organisera kamratrespons i form av frågor? Hur kan frågeställningar motivera eleverna att anstränga sig? Hur hänger återkoppling ihop med elevhälsoarbetet? Dessa frågor och många andra besvaras i boken. Boken Återkoppling kan användas individuellt eller som underlag i det kollegiala lärandet för att utveckla formativ bedömning som förhållningssätt. Den är användbar för lärare i såväl grundskolan som på gymnasiet.
Helena Wallberg är gymnasielärare i engelska och franska och fil.mag. i specialpedagogik. Hon har skrivit flera uppmärksammade böcker om lärande.
Gothia Kompetens 2 9789177412120 -
Formativ bedömning i praktiken : från förmedl...
Häftad bok. Gothia Fortbildning. 1 uppl. 2013. 143 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789172059481
- Titel
- Formativ bedömning i praktiken : från förmedling till förståelse
- Författare
- Wallberg, Helena
- Förlag
- Gothia Kompetens AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 143 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 300 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Formativ bedömning ökar elevernas förståelse för hur kunskap och förmågor kan bedömas och ger läraren möjlighet att kontinuerligt utvärdera och utveckla sin undervisning.
Ur innehållet
Ett formativt förhållningssätt ger eleverna mer information om vad läraren ser i deras arbete och öppnar fler vägar att nå målen. Eleverna blir själva medvetna bedömare av kvalitet och arbetssätt och kan på så sätt ta ökat ansvar för sitt lärande. Dessutom blir vardagen i klassrummet roligare och mer kreativ när bedömningen integreras med undervisningen.
I den här boken ger Helena Wallberg många konkreta exempel från sin egen vardag i skolan och hur du själv kan planera, genomföra och utveckla din undervisning med hjälp av ett formativt synsätt.
Om författaren
Helena Wallberg är gymnasielärare i engelska och franska och fil. mag. i specialpedagogik.
Sagt om boken
"Förlagets serie med handböcker för skolan kopplar ihop teori och praktik, vilket är ett utmärkt upplägg."
Eeva-Stiina Sundén, Bibliotekstjänst, häftepos 14111037
Gothia Fortbildning 1 9789172059481 -
Lektionsdesign : en handbok
Häftad bok. Gothia Kompetens. 1 uppl. 2019. 160 sidor.
Nära nyskick. Boken är ej läst. Finns en liten skada på boken rygg högst upp.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789177411215
- Titel
- Lektionsdesign : en handbok
- Författare
- Wallberg, Helena
- Förlag
- Gothia Kompetens
- Utgivningsår
- 2019
- Omfång
- 160 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 8 mm
- Vikt
- 270 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lektionsdesign – en handbok
Författaren Helena Wallberg vill ersätta ordet lektionsplanering med lektionsdesign. Planering för tankarna till en färdig produkt, ett lektionsupplägg som eleverna ska ta emot. Design sätter processen i centrum och kan leda oss till insikten att upplägget av en lektion bör omfatta så mycket mer än bara innehåll och uppgifter kopplade till kursplanen.
Handboken ger konkreta tips, idéer och aktiviteter för en design som möjliggör en undervisning som möter olikheter samtidigt som den främjar delaktighet. Den ger också verktyg och reflektioner som kan användas i det kollegiala lärandet.
Boken går tydligt igenom lektionsdesignens alla faser och ägnar även ett kapitel åt det kollegiala lärandet.
I stället för att göra olika speciallösningar för att få med alla elever kan en differentierad undervisning hjälpa oss att hantera ibland motstridiga krav på undervisningen. Det innebär att redan från början organisera arbetet i klassrummet efter den verklighet vi möter. Genom att vara tydliga, klargöra våra förväntningar för eleverna och erbjuda flera olika sätt att ta sig an en uppgift får alla elever oavsett förutsättningar, en chans att lära.
Helena Wallberg är gymnasielärare engelska och franska, fil.mag. i specialpedagogik och författare till böckerna Formativ bedömning praktiken – från förmedling till förståelse, Återkoppling för utveckling – från förmedling till handledning och Att sätta betyg – en berättelse från ett kollegierum.
Gothia Kompetens 1 9789177411215 -
Lektionsdesign : en handbok
Häftad bok. Gothia Kompetens. 1 uppl. 2019. 160 sidor.
Mycket gott skick. Några märken från hantering utvändigt. Invändigt i väldigt fint skick.
När du handlar böcker av mig:
* Jag skickar ditt paket spårbart med Schenker eller Postnord. Du får ett försändelsenummer och kan följa paketets väg.
* Enhetsfrakt innebär att läs mer … läs merInrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789177411215
- Titel
- Lektionsdesign : en handbok
- Författare
- Wallberg, Helena
- Förlag
- Gothia Kompetens
- Utgivningsår
- 2019
- Omfång
- 160 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 8 mm
- Vikt
- 270 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lektionsdesign – en handbok
Författaren Helena Wallberg vill ersätta ordet lektionsplanering med lektionsdesign. Planering för tankarna till en färdig produkt, ett lektionsupplägg som eleverna ska ta emot. Design sätter processen i centrum och kan leda oss till insikten att upplägget av en lektion bör omfatta så mycket mer än bara innehåll och uppgifter kopplade till kursplanen.
Handboken ger konkreta tips, idéer och aktiviteter för en design som möjliggör en undervisning som möter olikheter samtidigt som den främjar delaktighet. Den ger också verktyg och reflektioner som kan användas i det kollegiala lärandet.
Boken går tydligt igenom lektionsdesignens alla faser och ägnar även ett kapitel åt det kollegiala lärandet.
I stället för att göra olika speciallösningar för att få med alla elever kan en differentierad undervisning hjälpa oss att hantera ibland motstridiga krav på undervisningen. Det innebär att redan från början organisera arbetet i klassrummet efter den verklighet vi möter. Genom att vara tydliga, klargöra våra förväntningar för eleverna och erbjuda flera olika sätt att ta sig an en uppgift får alla elever oavsett förutsättningar, en chans att lära.
Helena Wallberg är gymnasielärare engelska och franska, fil.mag. i specialpedagogik och författare till böckerna Formativ bedömning praktiken – från förmedling till förståelse, Återkoppling för utveckling – från förmedling till handledning och Att sätta betyg – en berättelse från ett kollegierum.
Gothia Kompetens 1 9789177411215 -
Quest A Textbok inkl MP3
Häftad bok. (Natur & Kultur. 1 uppl. 2008. 173 sidor.
Mycket gott skick. CD medföljer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789127408593
- Titel
- Quest - your inspiration for learning more English
- Författare
- Ljungberg, Kjell
- Förlag
- Natur & kultur
- Utgivningsår
- 2008
- Omfång
- 173 sidor
- Bandtyp
- Elev-CD (mp3) - ersättnings-cd ,2010
- Mått
- Ryggbredd 10 mm
- Vikt
- 549 g
- Språk
- English
- Baksidestext
- Vad är Quest? Färgstarka, läckra textböcker och övningsböcker med möjlighet att skriva direkt i.
Förutom intresseväckande texter med något för alla, från populärkultur till vetenskap, innehåller Quest systematisk färdighetsträning som utvärderas med checklistor och bedömningsmatriser.
Quest finns för engelska 5 och 6 på de studieförberedande programmen. De innehåller text- och övningsbok där elevcd (mp3), Lärar-cd, lärarhandledning och gratis interaktiva webbövningar finns.
(Natur & Kultur 1 9789127408593 -
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789177411215
- Titel
- Lektionsdesign : en handbok
- Författare
- Wallberg, Helena
- Förlag
- Gothia Kompetens
- Utgivningsår
- 2019
- Omfång
- 160 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 8 mm
- Vikt
- 270 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lektionsdesign – en handbok
Författaren Helena Wallberg vill ersätta ordet lektionsplanering med lektionsdesign. Planering för tankarna till en färdig produkt, ett lektionsupplägg som eleverna ska ta emot. Design sätter processen i centrum och kan leda oss till insikten att upplägget av en lektion bör omfatta så mycket mer än bara innehåll och uppgifter kopplade till kursplanen.
Handboken ger konkreta tips, idéer och aktiviteter för en design som möjliggör en undervisning som möter olikheter samtidigt som den främjar delaktighet. Den ger också verktyg och reflektioner som kan användas i det kollegiala lärandet.
Boken går tydligt igenom lektionsdesignens alla faser och ägnar även ett kapitel åt det kollegiala lärandet.
I stället för att göra olika speciallösningar för att få med alla elever kan en differentierad undervisning hjälpa oss att hantera ibland motstridiga krav på undervisningen. Det innebär att redan från början organisera arbetet i klassrummet efter den verklighet vi möter. Genom att vara tydliga, klargöra våra förväntningar för eleverna och erbjuda flera olika sätt att ta sig an en uppgift får alla elever oavsett förutsättningar, en chans att lära.
Helena Wallberg är gymnasielärare engelska och franska, fil.mag. i specialpedagogik och författare till böckerna Formativ bedömning praktiken – från förmedling till förståelse, Återkoppling för utveckling – från förmedling till handledning och Att sätta betyg – en berättelse från ett kollegierum.
Gothia Kompetens 1 9789177411215 -
Lektionsdesign : en handbok
Häftad bok. Gothia Kompetens. 1 uppl. 2019. 160 sidor.
Mycket gott skick. Hel rygg. Förekommer några understrykningar med blyerts. En bit av titelbladet är bortrivet.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789177411215
- Titel
- Lektionsdesign : en handbok
- Författare
- Wallberg, Helena
- Förlag
- Gothia Kompetens
- Utgivningsår
- 2019
- Omfång
- 160 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 148 x 210 mm Ryggbredd 8 mm
- Vikt
- 270 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Lektionsdesign – en handbok
Författaren Helena Wallberg vill ersätta ordet lektionsplanering med lektionsdesign. Planering för tankarna till en färdig produkt, ett lektionsupplägg som eleverna ska ta emot. Design sätter processen i centrum och kan leda oss till insikten att upplägget av en lektion bör omfatta så mycket mer än bara innehåll och uppgifter kopplade till kursplanen.
Handboken ger konkreta tips, idéer och aktiviteter för en design som möjliggör en undervisning som möter olikheter samtidigt som den främjar delaktighet. Den ger också verktyg och reflektioner som kan användas i det kollegiala lärandet.
Boken går tydligt igenom lektionsdesignens alla faser och ägnar även ett kapitel åt det kollegiala lärandet.
I stället för att göra olika speciallösningar för att få med alla elever kan en differentierad undervisning hjälpa oss att hantera ibland motstridiga krav på undervisningen. Det innebär att redan från början organisera arbetet i klassrummet efter den verklighet vi möter. Genom att vara tydliga, klargöra våra förväntningar för eleverna och erbjuda flera olika sätt att ta sig an en uppgift får alla elever oavsett förutsättningar, en chans att lära.
Helena Wallberg är gymnasielärare engelska och franska, fil.mag. i specialpedagogik och författare till böckerna Formativ bedömning praktiken – från förmedling till förståelse, Återkoppling för utveckling – från förmedling till handledning och Att sätta betyg – en berättelse från ett kollegierum.
Gothia Kompetens 1 9789177411215 -
Att sätta betyg : en berättelse från ett koll...
Häftad bok. Gothia Fortbildning AB. 1 uppl. 2017. 274 sidor.
Nyskick. (Oskars)
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789188099631
- Titel
- Att sätta betyg : en berättelse från ett kollegierum
- Författare
- Wallberg, Helena
- Förlag
- Gothia Kompetens
- Utgivningsår
- 2017
- Omfång
- 274 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 460 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Hur kan man få till en likvärdig bedömning och betygsättning mot nationella krav som ska gälla alla och samtidigt organisera för en undervisning som möter alla elever där de är, utifrån deras behov och förutsättningar? I boken Att sätta betyg av Helena Wallberg får vi följa ett antal lärare som resonerar sig fram till en betygssättning som erkänner och omfamnar den mångfald vi möter i klassrummen. Svaret på deras funderingar var enklare än de själva trodde. Samtidigt var resonemangen som behövdes för att finna svaret svårare än de trodde. I boken får vi också följa en handfull elever som utmanar lärarna och arbetar tillsammans med specialpedagogen för att hitta sätt som underlättar för dem. Maya, hur ska de få henne att delta? Benjamin, hur ska de kunna utmana honom? Amina och Jocke, hur ska de se till att de kan fokusera? Hur ska lärarna göra för att både erkänna alla dessa individers behov och samtidigt planera en undervisning som gäller alla? En undervisning som möjliggör likvärdig bedömning och betyg som motsvarar elevernas kunnande i förhållande till kunskapskraven. Om författaren
Helena Wallberg är gymnasielärare i engelska och franska, fil. mag. i specialpedagogik och författare till böckerna Formativ bedömning i praktiken – från förmedling till förståelse och Återkoppling för utveckling – från förmedling till handledning.
Gothia Fortbildning AB 1 9789188099631 -
Formativ bedömning i praktiken : från förmedl...
Häftad bok. Gothia Fortbildning. 1 uppl. 2013. 143 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789172059481
- Titel
- Formativ bedömning i praktiken : från förmedling till förståelse
- Författare
- Wallberg, Helena
- Förlag
- Gothia Kompetens AB
- Utgivningsår
- 2013
- Omfång
- 143 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 300 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Formativ bedömning ökar elevernas förståelse för hur kunskap och förmågor kan bedömas och ger läraren möjlighet att kontinuerligt utvärdera och utveckla sin undervisning.
Ur innehållet
Ett formativt förhållningssätt ger eleverna mer information om vad läraren ser i deras arbete och öppnar fler vägar att nå målen. Eleverna blir själva medvetna bedömare av kvalitet och arbetssätt och kan på så sätt ta ökat ansvar för sitt lärande. Dessutom blir vardagen i klassrummet roligare och mer kreativ när bedömningen integreras med undervisningen.
I den här boken ger Helena Wallberg många konkreta exempel från sin egen vardag i skolan och hur du själv kan planera, genomföra och utveckla din undervisning med hjälp av ett formativt synsätt.
Om författaren
Helena Wallberg är gymnasielärare i engelska och franska och fil. mag. i specialpedagogik.
Sagt om boken
"Förlagets serie med handböcker för skolan kopplar ihop teori och praktik, vilket är ett utmärkt upplägg."
Eeva-Stiina Sundén, Bibliotekstjänst, häftepos 14111037
Gothia Fortbildning 1 9789172059481 -
Quest A Textbok inkl MP3
Häftad bok. Natur & Kultur. 1 uppl. 2008. 173 sidor.
Mycket gott skick. Uppvisar endast små bruksspår. Stockholm : Natur & kultur 2008. Detta är textboken + elev-CD (mp3) - - - - - - - - - - - - Fraktkostnad tillkommer. Vänligen läs villkoren och ställ gärna frågor innan du beställer. … läs mer
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789127408593
- Titel
- Quest - your inspiration for learning more English
- Författare
- Ljungberg, Kjell
- Förlag
- Natur & kultur
- Utgivningsår
- 2008
- Omfång
- 173 sidor
- Bandtyp
- Elev-CD (mp3) - ersättnings-cd ,2010
- Mått
- Ryggbredd 10 mm
- Vikt
- 549 g
- Språk
- English
- Baksidestext
- Vad är Quest? Färgstarka, läckra textböcker och övningsböcker med möjlighet att skriva direkt i.
Förutom intresseväckande texter med något för alla, från populärkultur till vetenskap, innehåller Quest systematisk färdighetsträning som utvärderas med checklistor och bedömningsmatriser.
Quest finns för engelska 5 och 6 på de studieförberedande programmen. De innehåller text- och övningsbok där elevcd (mp3), Lärar-cd, lärarhandledning och gratis interaktiva webbövningar finns.
Natur & Kultur 1 9789127408593 -
Återkoppling för utveckling : från förmedling...
Häftad bok. Gothia Fortbildning AB. 2015. 173 sidor.
Gott skick. Namnad på utsidan. En del understrykningar och anteckningar på de första 37 sidorna. Sedan som ny.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9789172059856
- Titel
- Återkoppling för utveckling : från förmedling till handledning
- Författare
- Wallberg, Helena
- Förlag
- Gothia Kompetens
- Utgivningsår
- 2015
- Omfång
- 173 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Vikt
- 330 g
- Språk
- Svenska
- Baksidestext
- Återkopplingens betydelse för elevers motivation, möjligheter och måluppfyllelse är väl förankrad i både forskning och beprövad erfarenhet. Samtidigt är återkopplingen något som kan vålla stora problem. Den kan lyfta, förtydliga, motivera och inspirera men den kan också störa relationer och skapa svårigheter. Återkopplingsarbetet uppfattas dessutom ofta som väldigt tidskrävande.
Helena Wallberg ger i sin nya bok Återkoppling för utveckling – från förmedling till handledning konkreta och autentiska exempel från skolans värld på vad som behöver återkopplas, varför, när och hur det blir effektivt och leder lärandet framåt. Återkopplingen som visas i boken bygger på ett inkluderande förhållningssätt där konsten att ställa frågor utvecklas samtidigt med förmågan att stötta elevers lärprocesser. Konkreta exempel varvas med reflektioner och frågeställningar att fundera över tillsammans för att utveckla den egna praktiken. Boken kan användas individuellt men framförallt som ett underlag för ett kollegialt lärande i syfte att utveckla och fördjupa formativ bedömning som förhållningssätt. Om författaren
Helena Wallberg är gymnasielärare i engelska och franska och fil. mag. i specialpedagogik. Hon är även författare till storsäljaren Formativ bedömning i praktiken – från förmedling till förståelse. Röster från läsare
"I boken varvas teori med exempel från Wallbergs egen undervisning, frågeformulär och bedömningsmallar. I varje kapitel finns också rutor med uppgifter att fundera på eller diskutera samt listor med punkter att tänka på i arbetet med eleverna. Jag tror att boken är mycket användbar i undervisningen inom skolans alla stadier och den känns genomarbetad med bra struktur och en röd tråd. Perfekt som underlag för diskussioner i arbetslagen."
Marianne Ericson, BTJ-häftet nr 20, 2015
Gothia Fortbildning AB 9789172059856 -
Project X Workmate 2, inkl elev-cd
Häftad bok. Natur & Kultur. 1 uppl. 1999. 256 sidor.
Nära nyskick.
Inrikes enhetsfrakt Sverige: 62 SEK
- ISBN
- 9127631966
- Titel
- Project X
- Författare
- Jägfeldt, Astrid
- Förlag
- Natur och kultur
- Utgivningsår
- 1999
- Omfång
- 256 sidor
- Bandtyp
- Häftad
- Mått
- 0 x 240 mm Ryggbredd 15 mm
- Vikt
- 521 g
- Språk
- English
- Baksidestext
- I Project X uppmanas eleverna ständigt att välja, reflektera och ta ställning. X:et i namnet markerar alla de möjligheter som bjuds att utforma sin egen kurs utifrån egna intressen, ambitioner och kunskaper. Anthology
Texterna är samlade i fem avsnitt (units) som tar upp olika aspekter av ett givet tema. Varje unit inleds med ett konstverk som tillsammans med musik och inspelade frågor introducerar temat. Ett bilduppslag i varje unit tjänar som språngbräda till projektarbete i vidare bemärkelse. Workmate med elev-cd
Hjärtpunkten i Project X är Workmate. Det är från denna bok alla aktiviteter utgår. Den ska inspirera och ge eleverna uppslag som leder fram till målen för A-kursen och, så småningom, B-kursen. Här finns ett stort antal uppgifter, fler än vad som är brukligt. Eleverna väljer tillsammans med läraren och kamraterna de uppgifter som stämmer med deras intressen och behov. I slutet av Workmate ligger en helt fristående grammatikkurs. Manual
Till Project X hör en elevhandledning, Manual. Till den hänvisas gång på gång i marginalen i Workmate. Det inledande kapitlet i Manual handlar om motivation, inlärningssätt, arbetsformer och mål för studierna. Större delen av Manual kan fungera som en uppslagsbok som bl a tar upp de fyra färdigheterna listening, speaking, reading och writing. Lärarhandledning
I den fylliga handledningen presenterar författarna tankarna bakom uppläggningen av Project X och ger utförliga förslag till hur man kan arbeta med materialet. Inspelningar
Kassettband 1 är en box som innehÃ¥ller sex kassetter. PÃ¥ fem av dem finns intalningar av texterna i unit 1â5 i Anthology 1. Den sjätte innehÃ¥ller samma sak som cd:n i Workmate 1, dvs alla hörövningar som annonseras i Workmate 1. Kassettband 2 bestÃ¥r ocksÃ¥ av sex kassetter, varav fem hör till unit 1â5 i Anthology 2. Den sjätte kassetten innehÃ¥ller hörövningarna till Listening Skills, ett antal fristÃ¥ende prov som presenteras i Lärarhandledning 2. Till proven hör kopieringsunderlag som ocksÃ¥ finns i Lärarhandledning 2. Hörövningarna i Workmate 2 finns endast pÃ¥ elev-cd:n som följer med boken.
Natur & Kultur 1 9127631966
Your country and preferred language.
Select your country Select languageDenna webbplats använder cookies för att säkerställa att du får den bästa upplevelsen.
Stäng
Välkommen till Sveriges största bokhandel
Här finns så gott som allt som givits ut på den svenska bokmarknaden under de senaste hundra åren.
- Handla mot faktura och öppet köp i 21 dagar
- Oavsett vikt och antal artiklar handlar du till enhetsfrakt från samma säljare i samma kundvagn
Att sätta betyg : en berättelse från ett kollegierum Wallberg, Helena Häftad. 2017. Gothia Kompetens 4 ex från 180 SEK
Quest - your inspiration for learning more English Ljungberg, Kjell 2008. Natur & kultur 3 ex från 110 SEK
Formativ bedömning i praktiken : från förmedling till förståelse Wallberg, Helena Häftad. 2013. Gothia Kompetens AB 3 ex från 79 SEK
Återkoppling : stöd, stimulans och lust att lära Wallberg, Helena Häftad. 2020. Gothia Kompetens 1 ex 175 SEK
Återkoppling för utveckling : från förmedling till handledning Wallberg, Helena Häftad. 2015. Gothia Kompetens 2 ex från 60 SEK
